La pesquisa bibligráfica individual será distribuida al principio Se recomienda la lectura de los textos más relevantes de los últimos años de la prof. Vázquez: 

“La vuelta a E/LE en ochenta vínculos”, in: Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 6, 2004, S. 52-54. 

“Análisis de Errores: el concepto de Corrección y el desarrollo de la autonomía”. in: Actas de las II Jornadas y I Congreso Internacional de ELE. 2007. Universidad Nacional de Rosario. S. 29-36.

“Über die Erlernbarkeit interkultureller Kompetenz”, in: Französich heute 34, 2003, S. 392-399.

“Diez tesis sobre la dicotomía ser/estar: una puesta en escena discursiva.” In  Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas 2, 3, 2008. (www.nebrija.com/revista-lingüistica/)

 “Models of CLIL:  an Evaluation of its Status drawing on the German Experiencia. A Critical Report on the Limits of Reality and Perspectives. S 95-111.