El desarrollo de esta
materia se apoya en el método Netzwerk neu y su uso es obligatorio: véase
la referencia de este libro en la sección de bibliografía de esta guía. Es responsabilidad
del alumnado obtener una copia impresa o digital de dicha referencia para el
buen seguimiento del curso.

PRIMERA EDICIÓN DE
ACTAS (ENERO-MAYO)

La evaluación y consiguiente calificación del trabajo del alumnado se llevará a
cabo con un procedimiento de evaluación continua de acuerdo con las
metodologías y porcentajes descritas más arriba.

Se tendrá en cuenta la participación habitual y activa en el aula (con carácter
indicativo, en función de una asistencia no inferior al 80% de las horas totales),
además de la entrega de los trabajos. La prueba escrita se realizará en la
fecha fijada para esta materia en el calendario de exámenes aprobado por la
Xunta de FFT (conviene consultar puntualmente la página web del centro y tener
en cuenta los posibles cambios). Para optar a ella, es requisito obtener al
menos un 5 en las actividades y trabajos realizados en el aula y que figuran en
esta guía bajo las denominaciones de clase magistral, trabajo tutelado y
preguntas objetivas.

El alumnado que no se acoja al sistema de
evaluación continua debe comunicarle al profesorado responsable de la materia
que se acoge a la evaluación única al inicio del curso, durante las dos
primeras semanas de clase.

Este alumnado deberá realizar un examen escrito sobre los contenidos de la
materia (que incluye las lecciones del método Netzwerk neu A1.1.), que se
realizará en la fecha oficial fijada en el calendario aprobado por la Xunta de
la FFT (conviene consultar puntualmente la página web del centro y tener en
cuenta los posibles cambios), y otro oral sobre los temas del Kursbuch del
método Netzwerk neu en otra fecha concertada con el profesorado. El primero con
un valor del 50% y el segundo con un valor del 50% de la nota. Asimismo, para
poder presentarse a la prueba oral es requisito obtener previamente al menos un
5 en la prueba escrita.

SEGUNDA EDICIÓN DE
ACTAS (JUNIO-JULIO)

Para el alumnado que durante el curso se acogió a la evaluación continua, la
segunda edición de actas constará de un examen teórico-práctico escrito de los
contenidos del curso por el 100% de la calificación, que se realizará en la
fecha fijada en el calendario de exámenes aprobado por la Xunta de FFT
(conviene consultar puntualmente la página web del centro y tener en cuenta los
posibles cambios).

Quien durante el curso obtuvo un resultado positivo por su participación activa
en las clases, puede recibir una mejora de su nota ahora de hasta 2 puntos
sobre 10, si así lo considera el profesorado responsable.

Para el alumnado que durante el curso se acogió a la evaluación única, este
examen tiene un valor del 50% de la nota. Este alumnado tendrá que hacer
también una prueba oral por el 50% de la calificación sobre los temas del
Kursbuch del método Netzwerk neu A1.1. para superar la materia. Esta se
realizará en una fecha concertada con el profesorado y para poder hacerla es
requisito obtener previamente al menos un 5 en la prueba escrita.

ADEMÁS, en cualquiera de las
convocatorias de exámenes e independientemente de la modalidad, continua o
única, debe tenerse en cuenta también lo siguiente. En todas las aportaciones
evaluables, las notas no deberán ser inferiores a 5 para superar la materia.
Los resultados positivos obtenidos en la primera convocatoria de exámenes
(evaluación continua y única), a pesar de no superar la materia, se guardan
para la nota de la segunda convocatoria, de modo que el alumnado no tenga que
repetir una aportación evaluable ya superada.

El profesorado puede exigir la realización de una prueba oral complementaria a
aquel alumnado que, según su criterio razonado, no demostrase suficiente
competencia en la materia, porque el profesorado por cualquier causa precise
confirmar mejor su nivel en la materia o bien en caso de sospecha de la
autenticidad de la autoría de cualquier aportación evaluable (trabajo de aula,
trabajos escritos, exámenes), ya sea por copia o por plagio. El contenido
estaría orientado a una o más de las aportaciones evaluables y la nota
repercutiría, respectivamente, en el porcentaje establecido para cada una de
ellas.