Guia docente 2016_17 Facultade de Filoloxía e Tradución

Contidos

Tema	Subtema
1.- Enseñanza e adquisición dunha L2: A tarea docente no mundo contemporáneo	1.1. O papel do docente 1.2 O docente de linguas 1.3. O docente de linguas extranxeiras
2. -Teorías sobre adquisición e aprendizaxe de segundas linguas: O ensino-aprendizaxe de español	2. 1. Breve consideración histórica 2.2. O español coma L2 no mundo actual
3.- Métodos e técnicas de ensino de segundas linguas.	3.1 Os chamados métodos tradicionais (gramática-tradución, etc.) 3.2.Principais correntes metodolóxicas xurdidas na segunda metade do século XX 3.3. Cara un eclecticismo metodolóxico 3.4. Os MOOC
4.- Autonomía e autoaprendizaje: factores individuales na aprendizaxe de linguas	4.1. Adquisición vs aprendizaxe. 4.2. Factores individuais 4.3. Influencia dos factores extralingüísticos no prooceso de aprendizaxe 4.4. Exemplificacións dos procesos de aprendizaxe
5.- A comunicación non oral	5.1.-Xestos 5.2.- Signos e señas
6.- O ensino da lingua española	6.1. Niveles de lingua: pronunciación, gramática, léxico, etc.) 6.2. Destrezas comunicativas
7.-O erro	7.1.- Tipoloxía 7.2.- Tratamento