Guia docente 2017_18
Facultad de Filología y Traducción
Grado en Ciencias del Lenguaje y Estudios Literarios
 Asignaturas
  Lingüística: Introducción a la lingüística aplicada
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Seminarios El alumnado deberá hacer una lectura exhaustiva de los 3 textos propuestos. Además, deberá entregar con antelación a la celebración de cada seminario un breve documento que incluya un resumen, una
evaluación crítica y unas preguntas para discutir en el seminario.
Para obtener la máxima calificación en esta metodología es imprescindible a asistencia y la participación activa en las sesiones.
El alumnado semipresencial deberá hacer las mismas lecturas, que serán trabajadas tanto en un foro específico en línea como en las sesiones de tutorías grupales presenciales acordadas para el cuatrimestre.
30 A1
A2
B1
B2
B7
B8
C5
D10
D11
Debates Habrá 4 debates sobre cuestiones relacionadas con la materia. Se valorará particularmente la capacidad argumentativa sobre la problemática propuesta para cada uno de los debates.
En el caso del alumnado semipresencial, estos debates se harán vía telemática.
10 A1
A2
B8
C5
D5
D10
Resolución de problemas y/o ejercicios Se valorará especialmente la resolución creativa de las 4 prácticas propuestas, a partir de los conocimientos adquiridos en las sesiones magistrales.
El alumnado semipresencial tendrá que elaborar las prácticas o ejercicios y enviarlos a través da plataforma de trabajo en línea que tendrá a su disposición. No tendrá que hacerlos en tiempo real, pero si durante la misma semana en la que se propongan.

10 A1
C5
D5
D10
Trabajos y proyectos El alumnado presenta el resultado obtenido en la elaboración de 1 trabajo sobre la temática de la materia.
Se puede llevar a cabo de manera individual o en grupo, de forma oral o escritura.
El alumnado semipresencial tiene también que elaborar y presentar un trabajo de curso.
30 A1
A2
B2
B7
B8
D5
D10
D11
Pruebas de respuesta corta Una prueba de respuestas cortas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas directas sobre un aspecto concreto. Los discentes deben responder de manera directa y breve en base a los conocimientos que tienen sobre la materia.
El alumnado semipresencial está obligado a realizar esta prueba de manera presencial en el día y hora que se fije.
20 A1
A2
B1
C5
C8
D5
D10
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

Se contemplan dos posibilidades de evaluación: continua y única. Cada discente tiene que comunicar su preferencia en las

primeras semanas de clase.

Evaluación continua

Es la recomendada para todo el alumnado. Contempla las actividades que se describen en la tabla anterior. Para la evaluación

continua es muy recomendable a asistencia a las horas presenciales (incluidas las prácticas). En el caso del alumnado semipresencial

se aconseja asistir a la sesión de presentación, a dos tutorías (individuales o grupales) y a las pruebas escritas previstas. En el resto, debe

realizar y entregar las tareas de evaluación indicadas en tiempo y forma.

La materia de examen incluye la lista de conceptos que se han trabajar en las sesiones magistrales, para lo cual se prevé la

elaboración de un breve glosario. La fecha del examen es la del calendario oficial de la Facultad de Filología y Traducción.

Aquellas personas que no superen la materia al final del cuatrimestre, deberán presentarse al examen escrito en la fecha

oficialmente establecida por la Facultad con vistas a la segunda edición de actas.

Evaluación única

El alumnado que prefiera someterse la evaluación única deberá examinarse de todos los contenidos de la materia en un examen final

único que se realizará en la fecha oficial.

Aquellas personas que no superen la materia al final del cuatrimestre, deberán presentarse al examen escrito en la fecha

oficialmente establecida por la Facultad con vistas a la segunda edición de actas.

Observación

El plagio será penalizado. En caso de detectarse prácticas que impliquen plagio se podrá invalidar la calificación en la prueba

correspondiente.

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