Guia docente 2017_18 Facultade de Filoloxía e Tradución

Descripción

Calificación

Resultados de Formación y Aprendizaje

Trabajos de aula

Las clases prácticas consisten en simulacros de congresos y reuniones internacionales. Durante las sesiones se realizan diversos ejercicios de interpretación simultánea directa e inversa de diferente extensión, dirección, contenidos, etc.

Se vigiilará y evaluará el trabajo diario de los estudiantes para controlar su rendimiento durante los ejercicios prácticos de IS en cabina y las actividades complementarias de análisis crítico. SE darán consejos prácticos e indicaciones para mejorar el rendimiento.

Los estudiantes estarán sujetos al control permanente de todos los trabajos realizados en el día a día del aula, que serán evaluados como parte de su evaluación continua.

Dicha evaluación continua (con un valor del 30% sobre el total de la evaluación final) se realizará de 3 formas:

(1) a través de las escuchas aleatorias que el profesor hará durante las sesiones prácticas de clase.

(2) mediante la entrega de grabaciones para su corrección por el profesor, que entregará un documento con su valoración y consejos sobre el trabajo del alumnado

(3) mediante la escucha de alguna de sus grabaciones durante el horario de tutorías en el despacho del profesor.

Mientras que (1) es aleatorio y (2) opcional, (3) es obligatorio: todos los estudiantes están obligados a pasar por el despacho del profesor con una de sus grabaciones para escuchar su valoración y consejos al menos una vez a lo largo del curso, siendo recomendable, al menos, una visita más.

Se recomienda a todos los estudiantes que asistan a todas las sesiones de clase.

Pruebas prácticas, de ejecución de tareas reales y/o simuladas.

Realización de una prueba de interpretación simultánea con dos partes, una de inglés al español (con un valor del 70% del total) y otra del español al inglés (30%).

Para calificar esta prueba se valorará los siguientes elementos:

1. Técnica: capacidad de escucha activa y análisis; toma de decisiones respecto de la información principal necesaria; estructuración, coherencia y uso de nexos; resolución de problemas. Producción: fluidez; seguridad; compás/ritmo, ausencia de ruidos. Valor 20% del total.

2. Expresión y lengua: calidad general de la expresión, registro, colocaciones y terminología.
Corrección lingüística y vocabulario. Valor 20%.

3. Contenidos: corrección y exhaustividad en la transmisión de los contenidos. Valor 60%.

El valor de la directa (IS B-A) será un 70% del total de la nota, mientras que el examen de inversa (IS A-B) será el 30% restante.

Otros comentarios sobre la Evaluación

<p>Los exámenes tendrán lugar en la fecha establecida en los respectivos calendarios de de exámenes (diciembre y julio) de la FFT.</p><p>El examen constará de la IS de un discurso en directa (inglés al español) de entre 1.200 y 1.500 palabras y con una duración de entre 15 y 30 minutos, más una prueba de inversa (español al inglés) de un discurso de entre 1.000 y 1.200 palabras (7-15 minutos). </p><p>El valor de las pruebas será: 70% para la directa y 30% para la inversa. El tema de trabajo será el mismo para ambas pruebas. El valor de cada uno de los apartados será como sigue: (1)
técnica = 20%, (2) expresión = 20%, (3) contenido = 60%. </p><p>Para los alumnos que se acojan al sistema de evaluaicón única así como para los que se sometan a segunda convocatoria o posteriores, las conidiciones serán idénticas a las arriba indicadas, excepto porque no habrá valoración por evaluación continua.  </p><p>Los exámeness ser realizarán en la misma sesión para todos lo estudiantes. </p><p><br /><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:officedocumentsettings>
<o:allowpng/>
</o:officedocumentsettings>
</xml><p>En la evaluación de la prueba final se tendrán en cuenta tres aspectos indicadorexs de calidad del trabajo de los intérpretes: (1) correcta y completa transmisión de los contenidos, (2) calidad general de la producción-articulación, y (3) calidad de la lengua, registro y terminología. El sistema de evaluación empleado consistirá en la valoración general del trabajo de acuerdo con los porcentajes arriba indicados (60% contenido, 20% técnica y 20% expresión) con asignación de penalizaciones en función de la cantidad y gravedad de los potenciales errores cometidos, siendo preciso alcanzar un cierto equilibrio entre los tres parámentros de calidad mencionados. </p><p>Ese mismo día y en esa
misma sesión se realizarán las pruebas tanto para los alumnos de evaluación
continua como para los de evaluación única.</p><p>Para ambas convocatorias el examen será el mismo tanto para los estudiantes de evaluación continua como para los de evaluación única. </p><p>Los alumnos que decidan acogerse al sistema de evaluación continua
deberán indicarlo por escrito a lo largo del primer mes del curso.
Pasado ese plazo y de no haber indicación al respeto se entenderla que
se acogen al sistema de examen final único.</p><p>Para acogerse al sistema de evaluación continua es
imprescindible asistir al menos al 60% de las sesiones de clase.</p><p>En segunda
convocatoria el sistema de evaluación será el mismo que para la primera
convocatoria, excepto porque en segunda convocatoria no se valorará la evaluación continua del alumnado que se acogiera a dicho sistema.</p><p>PARA
Los ALUMNOS QUE SE ACOJAN Al SISTEMA DE EXAMEN FINAL ÚNICO EN CONVOCATORIA COMÚN Y EN SEGUNDA CONVOCATORIA</p><p>El sistema de valoración para estos alumnos será idéntico al descrito
anteriormente, excepto porque -puesto no se asignará valoración a la evaluación continua- el examen supondrá el 100% de la nota final de estos estudiantes.</p><p>El sistema de evaluación será el mismo que para la primera
convoca

Grado en Traducción e Interpretación

Interpretación simultánea avanzada idioma 1: Inglés-Español

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