O alumno será capaz de identificar a singularidade cultural en textos concretos e escoller a estratexia de trasvase máis adecuada e xustificar o seu traballo. |
|
A13 A17 A18 A22
|
B4 B7 B8 B9 B14 B21 B22 B23
|
O alumno poderá reflexionar dun xeito crítico sobre o papel do traductor como intermediario entre culturas. |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A9 A10 A11 A16 A17 A18 A19 A21 A22 A24 A26 A27
|
B7 B9 B12 B14 B15 B19 B22 B23
|