| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Desarrollar el sentido de la conciencia lingüistica de las variantes de los idiomas como un sistema lingüistico-cultural, de sus mecanismos gramaticales y formas de expresión |
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A1
A2
A4
A12
A22
A25
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B1
B2
B9
B10
B16
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| Fomentar la capacidad de desarrollo de la lengua y la aplicación práctica de los conocimientos gramaticales, léxicos, y culturales el análisis, creación y revisión de todo tipo de textos |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A4
A10
A11
A12
A18
A22
A24
A30
A32
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B3
B5
B6
B10
B14
B22
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| Desarrollar las destrezas de comprensión oral y escritura y de expresión escrita y oral |
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A1
A4
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B2
B10
B15
B17
B22
B23
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| Fomentar la aplicación practica de los conocimientos gramaticais y léxicos de la lengua a la comprensión y expresión escrita de textos orales y escritos |
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A2
A4
A18
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B2
B17
B18
B22
B23
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| Promover la autonomía del alumnado para analizar y sintetizar todo tipo de textos, escritos y orales |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A4
A11
A12
A17
A18
A22
A24
A27
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B6
B7
B9
B15
B18
B23
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| Ampliar el repertorio léxico y textual |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A24
A25
A32
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B2
B6
B15
B23
|
| Sentar las bases y desarrollar la comprensión de los aspectos fundamentales socioculturales del ámbito lingüístico -cultural correspondiente |
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A2
A4
A25
A27
A30
A32
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B6
B7
B8
B9
B10
B14
B16
B17
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| Capacitar a los alumnos para sintetizar y extraer la información principal y secundaria de una amplia variedad de textos orales y escritos |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A2
A18
A27
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B2
B6
B9
B16
B17
B22
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| Ser capaz de desarrollar razonamientos críticos |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A17
A22
A27
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B7
B8
B9
B11
B12
B19
B20
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| Estimular la autonomía de los alumnos en la selección de herramientas bibliográficas básicas para a la localización de información, consultas y resolución de problemas |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
A4
A10
A17
A18
A24
A27
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B2
B6
B7
B8
B15
B18
B19
B22
B23
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| Desarrollar las nocioens gramaticales básicas y expandir estos conocimientos a estructuras mas complejas |
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A4
A18
A27
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B3
B6
B18
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| Sentar las bases del repertorio léxico básico y ampliar el repertorio a ambitos terminológicos mas específicos |
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A4
A24
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B2
B3
B6
B23
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| Sentar las bases y desarrollar la comprensión de aspectos fundamentales socioculturales del ámbito lingüístico-cultural correspondiente |
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A2
A4
A12
A25
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B6
B10
B17
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| Desarrollar la capacidad crítica de comparar aspectos socio-culturales del propio ambito cultural con los de la otra lengua |
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A2
A25
A30
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B2
B6
B10
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| Adquirir la capacidad de discriminar entre norma y uso para cada situacion comunicativa |
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A4
A12
A25
A33
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B6
B10
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