Guia docente 2017_18 Facultad de Filología y Traducción

Variación y cambio del primer idioma extranjero: Inglés

Evaluación

	Descripción	Calificación	Resultados de Formación y Aprendizaje
Resolución de problemas y/o ejercicios	Participación e implicación del alumnado en las sesiones presenciales: atención, comentarios y preguntas al hilo de las explicaciones y resolución de actividades encomendadas. Los ejercicios pueden, con o sin previo aviso, ser puntuados por la profesora.	5		B7
Trabajos tutelados	El estudiante, de manera individual o en grupo, elabora un documento sobre la temática de la materia o prepara seminarios, investigaciones, memorias, ensayos, resúmenes de lecturas, conferencias, etc.	25	A3	B6 B8 B9	C101
Resolución de problemas y/o ejercicios de forma autónoma	Resolución de ejercicios, problemas o pequeños trabajos que el alumnado realizará de forma autónoma fuera del aula y que, con o sin previo aviso, serán puntuados por la profesora.	10		B6	C96 C98 C99 C101
Otras	Prueba final con un componente teórico-práctico que incluirá preguntas cortas y largas sobre los contenidos teóricos y su aplicación práctica.	60	A4	B3 B4 B6 B8	C95 C96 C97 C101 C104

Otros comentarios sobre la Evaluación
La evaluación continua permite al alumnado demostrar i) la comprensión de los cambios mayores que afectan a la evolución de la lengua inglesa, ii) su habilidad para analizar datos y presentar un argumento de forma clara y concisa. El progreso del alumnado será evaluado por medio de un examen final (60% de la calificación final) que medirá su capacidad de aplicar el conocimiento teórico sobre los aspectos lingüísticos explicados en las clases magistrales y seminarios a un número de casos prácticos de la historia de la Lengua Inglesa. Se proporcionará al alumnado información detallada sobre los criterios de evaluación. El examen tendrá lugar durante el periodo de exámenes de mayo (en la fecha oficial determinada por el decanato). Cada estudiante debe alcanzar un resultado no inferior al 40% en el examen para aprobar el curso. El curso incluirá también un trabajo escrito (25%) y ejercicios periódicos durante el curso (10% de la calificación final), que serán corregidos por el profesorado. Habrá que entregar el trabajo en mayo 2018 ( la fecha precisa será acordada con el alumnado). El trabajo escrito debe: i) comenzar y desarrollar una tesis bien definifida hasta una conclusión clara, ii) contener como mínimo tres referencias, iii) ser escrita telemáticamente. El profesorado también tendrá en cuenta la participación en clase, no solo la asistencia regular sino también las intervenciones en discusiones y los ejercicios de trabajo personal (5% de la calificación final). Se espera del alumnado honestidad académica en todo momento durante el curso. Una conducta académica irregular (incluyendo, copia, plagio, fraude, y la presentación de cualquier tipo de trabajo o material realizado en todo o en parte por personas ajenas) no será tolerada y será penalizada con un cero en el ejercicio en cuestión o en el curso. El alumnado que no pueda seguir las clases de una manera regular debe ponerse en contacto con la profesora al inicio del curso (durante las dos primeras semanas). Será evaluado en un único examen por el 100% de la calificación durante el período de exámenes de evaluación única en la fecha fijada por el decanato. De todas formas, le recomendara la asistencia a la sesión presenciales siempre que sea posible y visitar la página faitic del curso de manera regular. SEGUNDA EDICIÓN DE ACTAS (JULIO) El alumnado que no supere la materia en la primera edición de actas podrá ser evaluado otra vez por medio de un examen final por el 100% de la calificación en la fecha oficial determinada por el decanato durante el período de exámenes de julio.