| Conocer los períodos más importantes de la historia política de los países del primer idioma. |
|
A10
A11
|
B1
B2
B3
|
| Conocer las principales características de la historia social de los países del primer idioma. |
|
A10
A11
|
B1
B2
|
| Desarrollar la capacidad de comprender las claves interpretativas de la evolución histórica de los países del primer idioma. |
|
A10
A11
|
B1
B2
|
| Desarrollar la capacidad de reconocer las aportaciones de los países del primer idioma a la historia universal. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
|
A7
A10
A11
A12
|
B2
B3
B4
|
| Adquirir la habilidad de interpretar las características de los sistemas constitucionales de los países del primer idioma. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
|
A7
A10
A11
A12
|
B2
B3
B4
|
