| Capacitar ao alumnado para distinguir os contidos esenciais dos contidos accesorios. |
|
|
C6
C7
C13
|
D2
D3
|
| Fomentar e consolidar o interese polo estudo das problemáticas que xeran os procesos comunicativos nos contornos sociais contemporáneos, aproveitando os coñecementos e a sensibilidade adquirida polo alumnado en materias de cursos anteriores (lingüística e análise do discurso, etc.). |
|
|
C6
C7
|
D2
D3
|
