Guia docente 2015_16
Facultade de Filoloxía e Tradución
Grado en Estudios de Gallego y Español
 Asignaturas
  Comunicación científico-técnica en gallego y español
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Trabajos tutelados El alumnado presentará individualmente y/o en grupo los trabajos propuestos por el docente.
A través de estos trabajos se tratará de poner a prueba la competencia en lengua escrita del alumnado y su capacidad para identificar y analizar las características y los recursos de modalización de los textos científico-técnicos (divulgativos o de investigación).
Se evaluarán los resultados (estructura, adecuación, coherencia, cohesión) y la calidad lingüística de la redacción.
30 A1
A2
A3
B4
C1
C4
C5
C6
C9
C13
D2
Resolución de problemas y/o ejercicios Se evaluará la resolución de los problemas y ejercicios propuestos por el docente y relacionados con la materia trabajada, siempre y cuando la entrega de cada práctica se produzca dentro de los plazos establecidos por el docente. Solo de esta manera se podrá llevar a cabo la evaluación.
La entrega de los trabajos basados en estas actividades se desarrollará bien en el marco de las actividades del aula, bien mediante la plataforma TEMA, segun lo indicado en cada caso por el docente.
30 A3
A5
B6
C4
C6
C9
C12
C13
D2
D4
Presentaciones/exposiciones Consistirá en la elaboración y presentación (en tiempo y forma) de un guion escrito, en la exposición oral del tema investigado y en la respuesta de las cuestiones que puedan ser formuladas oralmente. 15 A4
C1
C7
C13
D4
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo Se realizará una prueba escrita en la que se evaluarán los contenidos y competencias trabajadas en la materia. 25 A1
A2
A3
A4
A5
B6
C1
C4
C5
C6
C7
C9
C12
C13
D2
D4
 
Otros comentarios sobre la Evaluación
1ª edición de las actas

El alumnado podrá escoger entre
dos sistemas de evaluación, continua y única. Deberá confirmar explícitamente por cual de las dos opta en las dos semanas iniciales del cuatrimestre.

a) Evaluación continua: condiciones

Es condición indispensable para tener derecho a ser evaluada/o en esta modalidad asistir a un 80% de las clases, como mínimo. Una ausencia del aula durante 15 minutos o más equivale a la 'no asistencia' a esa sesión. Estas condiciones no serán modificadas bajo ningún concepto.

Para poder entrar en esta modalidad es condición sine qua non haberse presentado o haber entregado por lo menos una de las actividades correspondientes a las cuatro metodologías de evaluación: trabajo(s) tutelado(s), resolución de problemas, exposición oral y prueba escrita de desarrollo. Esto es, no será evaluará a quien no se someta a la evaluación de alguna de las cuatro metodologías descritas en esta página.

No se podrá renunciar a la
evaluación continua, una vez escogida, excepto por causas excepcionales y justificadas.



El incumplimiento de las condiciones de la
evaluación continua (asistencia, etc.) implicará el paso automático a la evaluación única.

Los aspectos evaluados son los que aparecen
en esta página por un valor del 100% de la nota.

Tanto en las pruebas como en el resto
de los ejercicios propuestos a lo largo del curso se penalizarán los errores ortográficos, en la expresión, las incoherencias sintácticas, etc. con 0,20 puntos por
cada falta. Esto es válido tanto para el gallego como para el español.

El plagio o la copia supondrá la no calificación del
ejercicio, trabajo, práctica, etc.

b) Evaluación única: condiciones

La calificación en la modalidad de evaluación única se repartirá de la manera siguiente:

-Presentación del trabajo (o trabajos) tutelado(s) que sea(n) establecido(s) durante el curso, sobre cuestiones determinadas por la docente en el marco de lo tratado en la materia: 40%

-Exposición oral: 20%

-Prueba escrita de respuesta larga, de desarrollo (examen): 40%

Convocatoria de julio

-Presentación del trabajo (o trabajos) tutelado(s) que hayan sido
establecido(s) durante el curso, sobre cuestiones establecidas por la docente
en el marco de lo tratado en la materia: 40%

-Exposición oral: 20%

-Prueba escrita de respuesta larga, de desarrollo: 40%

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