1. PRIMERA EDICIÓN DE ACTAS

1.1. Evaluación continua

En la primera edición de actas a evaluación
será continua,
según lo detallado más arriba. La condición para ser evaluada/lo será la asistencia
a un mínimo del 80% de las aulas. Es obligatorio realizar y entregar
en el plazo establecido todos los trabajos
asignados durante el desarrollo de las aulas.
Los trabajos no entregados o entregados fuera de plazo contarán como un cero.

La entrega
de trabajos y ejercicios implica la aceptación del sistema de evaluación
continua por parte del alumnado. El alumnado evaluado por este sistema no podrá
presentarse al examen correspondiente a la evaluación única (ver apartado 1.2.), y su
calificación en la primera edición de actas corresponderá al cómputo de las
notas obtenidas en las pruebas realizadas durante lo curso.

1.2. Evaluación única

Si
alguna alumna/o no se puede acoger a la evaluación continua por motivos justificados, deberá comunicárselo al profesor argumentadamente
al inicio del cuatrimestre (en las
dos primeras semanas de clase).
En cuyo caso, podrá ser evaluada/lo mediante un examen único, basado en los contenidos
de la materia, cuya nota constituirá el 100% de la calificación final. Este examen
tendrá lugar al final del cuatrimestre, en una fecha que será acordada entre
profesor y alumnado con antelación suficiente.

La elección
de esta opción en ningún caso supone la pérdida del derecho a asistir a las aulas
siempre que sea posible, lo cual se recomienda encarecidamente. El alumnado que
siga esta modalidad de evaluación será responsable de mantener un contacto continuado
con la materia a través de Faitic.

2. SEGUNDA EDICIÓN DE ACTAS

En la segunda
edición de actas (julio)
la evaluación se llevará a cabo mediante
un examen único, basado en los contenidos de la materia, cuya
nota constituirá el 100% de la calificación final. Este examen tendrá lugar en la fecha
oficial de julio aprobada por la Xunta de Facultad.

Se recomienda
firmemente que el alumnado asista a las aulas y tutorías con regularidad y se
implique activamente en su proceso de aprendizaje.