Guia docente 2011_12
Facultade de Filoloxía e Tradución
Grado en Estudios de Gallego y Español
 Asignaturas
  Introducción al estudio del lenguaje y la comunicación
   Evaluación
  Descripción Calificación
Seminarios Preparación e participación activa nos seminarios 20
Debates Preparación e participación activa nos debates que se propoñan ao longo do curso 25
Resolución de problemas y/o ejercicios Asistencia, seguimiento y participación en las clases dedicadas a resolver los ejercicios y los problemas propuestos. Aportación por parte del estudiantado de respuestas orales y/o escritas a los ejercicios propuestos. 15
Pruebas de respuesta corta Realización de pruebas escritas específicas en las que el estudiantado demuestre que sabe reconocer, describir y ejemplificar los conceptos y términos básicos de la materia. 20
Pruebas de respuesta larga, de desarrollo Realización dunha proba na que se demostre a capacidade de razoamento e argumentación con respecto aos temas da materia. 20
 
Otros comentarios sobre la Evaluación
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<tbody><tr>
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<p>En la segunda convocatoria, se mantienen los siguientes
criterios de evaluación:</p>
<ul type="disc"><li class="MsoNormal">Resolución de problemas y/o ejercicios
(25%). Entrega de respuestas escritas a los ejercicios propuestos
durante el curso. El alumnado que no haya superado la evaluación de esta
parte en la primera convocatoria  deberá entregar una nueva versión
revisada.</li><li class="MsoNormal">Trabajos tutelados (15%). Aportación
de materiales (resúmenes y similares) sobre las lecturas obligatorias y opcionales.
El estudiantado que no haya superado la evaluación de esta parte en la
primera convocatoria deberá entregar una nueva versión revisada.</li><li class="MsoNormal">Pruebas de respuesta corta
(25%). Realización de una prueba escrita específica en la que el alumnado
demuestre que sabe reconocer, describir y ejemplificar los conceptos y los
términos básicos de la materia.</li><li class="MsoNormal">Resolución de problemas y/o ejercicios
(35 %). Realización de una prueba escrita específica en la que el estudiantado
demuestre su capacidad para resolver problemas y ejercicios básicos
sobre el lenguaje, las lenguas y la comunicación.</li></ul>
</td>
</tr>
</tbody></table>

</td>
</tr>
</tbody></table>
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