Guia docente 2011_12
Facultade de Filoloxía e Tradución
Grado en Estudios de Gallego y Español
 Asignaturas
  Filosofía: Filosofía de la ciencia y del lenguaje
   Atención personalizada
Metodologías Descripción
Sesión magistral Aclarar y ampliar aspectos de la explicación magistral, insistiendo en aquellos aspectos que por su importancia general o por su interés personal resulten decisivos para un aprovechamiento específico de la materia explicada. Ayudar a resolver problemas de lógica especialmente complejos, ayudando de forma individualizada en todos aquellos procedimientos concretos que presenten dificultades. Criticar y corregir la exposición pública en lo relativo, sobre todo, a dos aspectos: contenido y retórica, remarcando la íntima relación que guardan entre sí los contenidos informativos y la forma de exponer.
Resolución de problemas y/o ejercicios Aclarar y ampliar aspectos de la explicación magistral, insistiendo en aquellos aspectos que por su importancia general o por su interés personal resulten decisivos para un aprovechamiento específico de la materia explicada. Ayudar a resolver problemas de lógica especialmente complejos, ayudando de forma individualizada en todos aquellos procedimientos concretos que presenten dificultades. Criticar y corregir la exposición pública en lo relativo, sobre todo, a dos aspectos: contenido y retórica, remarcando la íntima relación que guardan entre sí los contenidos informativos y la forma de exponer.
Presentaciones/exposiciones Aclarar y ampliar aspectos de la explicación magistral, insistiendo en aquellos aspectos que por su importancia general o por su interés personal resulten decisivos para un aprovechamiento específico de la materia explicada. Ayudar a resolver problemas de lógica especialmente complejos, ayudando de forma individualizada en todos aquellos procedimientos concretos que presenten dificultades. Criticar y corregir la exposición pública en lo relativo, sobre todo, a dos aspectos: contenido y retórica, remarcando la íntima relación que guardan entre sí los contenidos informativos y la forma de exponer.
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