Guia docente 2021_22
Facultade de Filoloxía e Tradución
Oferta de Materias Específicas de Departamentos para Alumnos ISEP, Erasmus y Visitantes
 Asignaturas
  Historia de la Unión Europea
   Plan de Contingencias
 
Descripción
=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por el COVID-19, la Universidad de Vigo establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o parcialmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de un modo más ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes.

=== ADAPTACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ===

* Metodologías docentes que se modifican
Clases magistrales: exposición por parte del profesor de los contenidos de la materia,
durante la primera hora de clase de cada sesión semanal. Ante la suspensión de clases
presenciales, las clases se sustituyen por temas elaborados por el profesor en FAITIC.
Debates: presentación y discusión en el aula de una noticia del día, extraída de los
medios de comunicación, relacionada con la Unión Europea. Ante la suspensión de
clases presenciales, los debates se sustituyen por cuestionarios de autoevaluación.
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías)
Se harán a través del despacho virtual y del correo electrónico.

* Bibliografía adicional para facilitar el auto-aprendizaje
No habrá
* Otras modificaciones
Cada semana, mientras dure la suspensión de clases, se subirá a Faitic un cuestionario de autoevaluación de respuesta múltiple, secuenciando la parte teórica de la que se
examinarán. Cada uno de esos cuestionarios incorporará un feedback con las razones
que justifican la corrección o incorrección de la respuesta dada por el alumnado. De este
modo, podrán adquirir destrezas que les permitan superar los cuestionarios de respuesta
múltiple de la evaluación que también llevarán incorporado su feedback

=== ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN ===
Se mantendrán los dos cuestionarios, sus fechas de celebración y su porcentaje en la evaluación, pero en lugar de realizarse presencialmente en el aula, se harán a través de los medios técnicos de la UVigo.

En la modalidad mixta, en la que una parte del estudiantado permanecerá en la clase, siguiendo el resto del estudiantado las clases de un modo preferentemente síncrono o asíncrono dependiendo de la herramienta que mejor se adapte la cada una, las metodologías, la atención personalizada y la evaluación serán las mismas que las de la modalidad presencial, adaptando los grupos y turnos para cumplir con la normativa sanitaria.
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