=== MEDIDAS EXCEPCIONAIS PLANIFICADAS ===
Ante a incerta e imprevisible evolución da alerta sanitaria provocada polo COVID-19, a Universidade de Vigo establece unha planificación extraordinaria que se activará no momento en que as administracións e a propia institución determíneno atendendo a criterios de seguridade, saúde e responsabilidade, e garantindo a docencia nun escenario non presencial ou parcialmente presencial. Estas medidas xa planificadas garanten, no momento que sexa preceptivo, o desenvolvemento da docencia dun modo máis áxil e eficaz ao ser coñecido de antemán (ou cunha ampla antelación) polo alumnado e o profesorado a través da ferramenta normalizada e institucionalizada das guías docentes.
=== ADAPTACIÓN DAS METODOLOXÍAS ===
ANEXO: MODIFICACIÓNS EN CASO DE SITUACIÓNS EXTRAORDINARIAS QUE IMPLIQUEN A SUSPENSIÓN DA ACTIVIDADE ACADÉMICA PRESENCIAL
No caso de que por circunstancias extraordinarias suspéndase a actividade presencial, proponse as seguintes modificacións aos apartados descritos anteriormente:
-Apartado 6. Contidos
Neste apartado proponse a substitución das prácticas descritas no apartado 6, que en lugar de realizarse presencialmente basearanse en información e documentación exposta a través da plataforma Moodle, manténdose a avaliación de ditas prácticas coa realización de cuestionarios (MP) a través de dita plataforma: Estas prácticas son as seguintes:
PL 1. Principio de Arquímedes
Estudo do principio de *Arquímedes baseándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 2. Medición da presión hidrostática
Estudo da presión hidrostática baseándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 3. Ecuación de Bernoulli
Estudo da ecuación de Bernoulli baseándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 4. Demostración da medición de fluxos
Estudo de métodos de medición de fluxos baseándose en esquemas, vídeos e información web.
PL 5. Demostración de perdas en tubaxes e conectores
Estudo das perdas de carga en tubaxes e conectores baseándose en esquemas, vídeos e información web.
-Apartado 8. Metodoloxías docentes
Neste apartado detállase unha nova metodoloxía docente:
Sesión maxistral e/ou sesión práctica virtual síncrona. Impártese a través dunha plataforma de videoconferencia web. Cada aula virtual contén diversos paneis de visualización e compoñentes, cuxo deseño se pode personalizar para que se adapte mellor ás necesidades da clase. Na aula virtual, os profesores (e aqueles participantes autorizados) poden compartir a pantalla ou arquivos do seu equipo, empregar unha lousa, chatear, transmitir audio e vídeo ou participar en actividades en liña interactivas (enquisas, preguntas, etc.).
-Apartado 10. Avaliación
Nun escenario de docencia virtual, as probas de avaliación realizaranse combinando a plataforma de *teledocencia FAITIC-Moodle e o Campus Remoto da Universidade de Vigo. |
