Bibliografía básica:

REQUENA, M-SALAZAR, L-RADL, J (2013): Estratificación Social. Madrid, Mc Graw Hill

Bibliografía/lecturas recomendada:

TEMA 1

Kerbo, H.B (2004): Estratificación social y desigualdad,

Macionis y plumier (2007): “¿Merecen los ricos lo que ganan?”, en Sociología, Pearson, pp 189-203

Macionis y plumier (2007): “¿Qué fue antes, el huevo o la gallina?”, en Sociología, Pearson, p 28

Macionis y plumier (2007): “Qué es la estratificación social”, en Sociología, Pearson, pp 190-191

Requena Santos, Félix (2001) 1900-2000: “Un siglo de cambios en la estratificación social española”, en VV.AA: Estructura y cambio social: homenaje a Salustiano del Campo, pp 347-364, Madrid, CIS

Weber (1989): Legitimación, en Economía y sociedad, pp 170-173, Madrid, FCE

                        TEMA 2

Crompton (1993): “La nueva clase media”, en Clase y Estratificación, pp 216-224

Giddens, A. (2007): El capitalismo y la moderna teoría social; Weber: pp 269-276; Marx: pp 81-96; Esquema clases Goldthorpe pp 310; Clase y Estilo de vida: pp 324-26 ; Uso de la imaginación sociológica: ¿el fin de las clases?

       TEMA 3

Bocock, R (1995): El consumo, Madrid, Talasa, pp 113-122

Echeverría, J (2005): “Teorías movilidad social”, en: González-Requena: Tres décadas de cambio social en España,  Madrid: Alianza Editorial

Echeverría, J (2005): “Tipos de movilidad social”, en: González-Requena: Tres décadas de cambio social en España, Madrid: Alianza Editorial, pp. 287-295

Macionis y plumier (2007): “Quiénes son los pobres del mundo”, en Sociología, Pearson, pp 189-203

Rusell Hochschild, Arlie (2008) La mercantilización de la vida íntima. Apuntes de casa y del trabajo, Madrid: Katz.

Sala i Martín, X. (2002): “Bill Gates y la duquesa de Alba”, en  Economía liberal para no economistas y no liberales, Plaza Janes

“Segundo o Art.4.-Material docente do Regulamento da modalidade Semipresencial:

A docencia na modalidade semipresencial esixe que os/as estudantes dispoñan de materiais de estudio específicamente adaptados. Por este motivo, entre as obligas docentes está implícita a realización e posta a disposición do alumnado por parte do profesorado, dos correspondientes materiais, libros, guías de estudio, probas de autoevaluación, etc. Os Departamentos velarán por que a calidade dos materiais elaborados sexa a adecuada. En todo caso, será unha obliga por parte do persoal docente, suministrar a seguinte información en cada materia tanto na guía docente como nol espazo da plataforma habilitada ó efecto:
a) a presentación da materia indicando ademáis ol horario e lugar das titorías presenciais, e se as titorías online se realizarán no horario das titorías presenciais.
b) ol cronograma da materia, onde se sinalen: semanas lectivas,  días onde poden asistir voluntariamenteá clase práctica presencial, e as datas de entrega de actividades/probas, incluída, no caso de habela, a data da proba final.
c) os materiais de estudo e/ou a indicación da bibliografía básica para superar a asignatura. Estos aspectos quedarán baixo a supervisión da Coordinación do Grao en Dirección e Xestión Pública e a Coordinación dos diferentes Módulos do Grao.
d) as probas de avaliación continua (parcial o total)"