Guia docente 2015_16
Facultad de CC. Sociales y de la Comunicación
Grado en Dirección y Gestión Pública
 Asignaturas
  Ciencia política II: Fundamentos de ciencia de la administración
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Resolución de problemas y/o ejercicios La resolución de problemas y ejercicios se define como una parte fundamental para poder realizar una evaluación continuada del trabajo del alumno.
Para lo cual será requisito participar en las diferentes sesiones de martes y jueves programadas al efecto.
55 A1
A2
A3
A4
A5
B1
B3
B6
B7
C4
D1
D2
D6
D8
Debates El debate en grupo favorece la crítica constructiva y desarrolla las capacidades de comunicación, expresión y negociación (entre otras) de los alumnos en la enseñanza superior.
De ahí la importancia de este instrumento para el desarrollo de los contenidos y el cumplimiento de los objetivos de la materia.
4 A1
A2
A3
A4
A5
B1
C4
D1
D2
Sesión magistral La asistencia a las sesiones teóricas supone la base sobre la cual se construye parte del conocimiento de la materia.
La otra parte necesaria, implica la participación de los alumnos a través de preguntas al tutor.
20 A1
A2
A3
A4
A5
C4
Pruebas de autoevaluación De forma individual, cada uno de los alumnos deberá cumplimentar una breve prueba de autoevaluación para cada uno de los módulos de la guía. 20 A1
A3
B1
C4
Informes/memorias de prácticas Las prácticas que cada equipo de trabajo ha ido desarrollando a lo largo del cuatrimestre deberán ser objeto de análisis en un informe descriptivo a través del cual se resuma cada una de las actividades planteadas por el tutor para cada módulo. 1 A1
A2
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Otros comentarios sobre la Evaluación

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

1. Leer con atención y en caso de duda consultar con el/a Coordinador/a del Grado en Dirección y Gestión Pública.

2. Cuadro básico de "metodología" y "evaluación" de la materia (en caso de duda, consultar con el/a responsable de la materia):

Ciencia Política II: Fundamentos de Ciencia de la Administración

Proceso de Enseñanza

Horas

Evaluación

No presencial

Presencial

Aprendizaje con apoyo del tutor

Apoyo docente

22 horas

10%

10 horas

(Skype)

12 horas

(Aula Seminario)

Foros de dudas por temas

(on line)

10 horas

10%

8 horas

Web Materia (Faitic)

---

Foro de debate por temas

(on line)

8 horas

20%

8 horas

Web Materia (Faitic)

Examen o tareas evaluación

10 horas

60%

---

7 horas

SUBTOTAL

50 horas

26 horas

19 horas

Trabajo autónomo del alumno

100 horas

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TOTAL

150 horas

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Materiales Docentes

Los mismos que los utilizados para cada uno de los temas de la materia, que puedan ser accesibles a través de la biblioteca de Ciencias Sociales y de la Comunicación y/o en la web de la materia (Faitic)

Punto de Atención Semipresencialidad

Al inicio del cada cuatrimestre, la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación fijará un espacio estable para realizar las actividades de seguimiento y evaluación continua que se diseñen por parte del tutor de cada materia.

En dicho espacio el alumnado dispondrá de ordenadores con conexión a internet, para el correcto desarrollo del proceso de aprendizaje.

NORMAS BÁSICAS DE SEMIPRESENCIALIDAD:

1. El alumnado matriculado en la modalidad semipresencial se compromete con el equipo docente a seguir un régimen de "evaluación continua semipresencial", que implica la participación presencial o virtual en las actividades que el profesorado diseñe para dicha modalidad.

2. La modalidad semipresencial supone la evaluación continua del aprendizaje del alumnado, a tal fin se establece con carácter general, que la prueba final tendrá lugar la última de las 6 sesiones de seguimiento, bien de forma presencial (aula Facultad CCSSC), bien de forma virtual (Skype o sistema similar Hangout).

3.  El alumnado que no participe en
más del 80% de las actividades “de evaluación continua semipresencial”
propuestas por
el profesorado,
será evaluado según los criterios que establezca el
equipo docente en cada materia.

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