Valoración y medición de dichos procesos y su
correlación con el logro académico en este tipo
de estudiantes. |
Procedimientos e instrumentos de evaluación del alumnado con discapacidad motriz. |
Diseño de la intervención en necesidades
específicas de apoyo educativo. |
Intervenciones educativas en la discapacidad motriz.
Intervenciones significativas frente a las intervenciones de apoyo. |
Informe, discusión y comunicación de los
resultados a profesionales y familia y
conclusiones obtenidas sobre discapacidad
motriz y formas de apoyo educativo. |
El contexto familiar como ámbito de apoyo a la evaluación e intervención en discapacidad motriz.
El contexto familiar como destinatario de apoyos a la discapacidad motriz. |
