| Coñecer as distintas condicións experimentais da intervención sobre aprendizaxe escolar en discapacidade intelectual e/ou trastornos xeneralizados do desenvolvemento. |
|
A3
|
B2
|
| Sintetizar os principais resultados obtidos na aplicación de programas, valorando os resultados como achega ao coñecemento actual |
|
A3
A4
A6
|
B4
|
| Ser capaz de aplicar e comunicar os seus resultados a situacións de dificultades de aprendizaxe |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
|
B3
B4
|
