| (*)1. O perfil do docente-investigador. Por e para que investigar.
2. Qué investigar e cómo afrontar unha investigación na aula.
3. Investigación-acción na ensinanza artística. O proceso. Fases.
4. O contexto sociocultural como espazo da acción educativa. Estratexias de intervención.
5. Perspectivas actuáis na Innovación e Investigación didáctica na Educación Artística.
6. Deseño e desenvolvemento de proxectos de investigación.
7. O traballo en equipo e a investigación na aula. |
| saber | | saber hacer | | Saber estar /ser |
|
A2
A3
A4
A6
A7
A8
A12
A16
A17
A18
A21
A22
A23
A36
A38
A40
A41
A42
A43
A44
A45
A46
A47
A48
A49
|
B1
B2
B3
|
