| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Comprender os principios básicos das ciencias da linguaxe e a comunicación |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B3
|
| Favorecer as capacidades de fala e de escritura |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B3
B11
B13
B15
B16
B17
|
| Coñecer e dominar as técnicas da expresión oral e escrita para mellorar as competencias orais e escritas e, especialmente, para mellorar a redacción de textos académicos |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B9
B13
B15
B16
B17
|
| Falar, ler e escribir correcta e adecuadamente en galego |
|
A1
A3
|
B1
B3
B13
B15
B16
B17
|
| Coñecer os diferentes rexistros e usos da lingua |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B3
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B18
B19
|
| Coñecer as liñas xerais da historia da lingua galega |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B13
B15
|
| Coñecer os rudimentos teóricos para analizar a relación entre lingua e sociedade |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B7
B9
B12
B13
B14
B15
B16
B17
|
| Coñecer a situación lingüística mundial multilingüe e multicultural |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B6
B7
B8
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
|
| Afrontar situacións de aprendizaxe de linguas en contextos multilingües |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B7
B8
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
|
| Relacionar a situación lingüística de Galicia coa situación lingüística mundial |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B6
B7
B8
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
|
| Coñecer a situación legal, a normalización e a normativización do galego |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B7
B8
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
|
| Fomentar a eliminación dos prexuízos lingüísticos tanto da escola como da sociedade |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B7
B8
B9
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
|
| Coñecer a tradición oral e o folclore |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B3
B9
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
|
| Adquirir formación literaria |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B7
B8
B13
B15
B17
B21
|
| Comprender o feito literario |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B13
B15
B17
B21
|
| Coñecer os rudimentos do comentario de texto (narrativo e/ou poético) |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B7
B8
B9
B13
B15
B16
B17
B21
|
| Coñecer a historia da literatura galega para saber contextualizar os textos que se comenten |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B7
B8
B13
B14
B15
B16
B17
B21
|
| Aplicar os conceptos lingüísticos e literarios á análise da realidade galega atendendo á súa especificidade |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A3
|
B1
B2
B3
B7
B8
B9
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B21
|
