| • Capacidade para comprender os principios básicos e as leis fundamentais das
ciencias experimentais
• Capacidade para analizar e comprender comprender o currículo escolar e a
complexidade dos procesos educativos das ciencias experimentais na Educación
Primaria.
• Capacidade para comprender a construción do coñecemento científico e da
ciencia escolar, no relacionado cos aspectos físico-químicos, biolóxicos e
xeolóxicos
• Ser quen de buscar, coñecer e utilizar recursos dixitais multimedia para o ensino globalizador e interdisciplinario das ciencias da natureza na
Educación Primaria.
• Formular tarefas integradas e para o deseño de actividades de aula-laboratorio que faciliten a contextualización de aprendizaxes e a adquisición das competencias clave da Educación Primaria.
• Identificar técnicas para a avaliación dos logros de desempeño das aprendizaxes. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A9
A11
A12
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
B21
B22
|
