| 2.- Analizar a evolución histórica das institucións educativas formais e non formais tendo en conta os condicionaientos sociais, políticos e normativos así como comprender o fenómeno educativo desde a Teoría da Educación
|
|
A12
|
B1
B5
B6
B9
B11
B13
B15
|
| 4.- Valorar a acción educativa do mestre de educación Primaria como un proceso de intervención profesional, o que supón explicar, xustificar e xerar pedagógicamente a súa intervención tanto desde os fundamentos teóricos da eduación como desde os procesos históricos que a sustentan. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A11
A12
|
B1
B3
B5
B6
B7
B8
B9
|
