| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Coñecer as características psicoevolutivas da linguaxe plástica infantil. Potenciar a partir da teoría do coñecemento as características do desenvolvemento da educación plástica. |
|
A1
|
B1
B2
B5
B7
B9
B11
B13
B17
B20
|
| Coñecer as características xerais da linguaxe visual e os aspectos fundamentais da súa sintaxe e semántica. Saber concretar e transmitir todas as características da linguaxe plástica así como estimular a aprendizaxe mediante métodos didácticos adecuados. |
|
A1
A2
A3
|
B1
B2
B7
B8
B9
B13
B17
B18
|
| Identificar recursos e metodoloxía propios das artes plásticas. Saber recoñecer os distintos métodos adecuados a cada técnica para unha expresión plástica favorable así como utilizar os distintos recursos idóneos para a execución da obra na súa dimensión estética. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A3
A5
|
B1
B2
B5
B7
B8
B9
B11
B13
B17
B21
|
| Valorar os fundamentos e ámbitos de actuación das distintas formas de expresión artística, así como o patrimonio artístico. |
|
A1
A2
A3
A4
|
B8
B12
B13
B15
B16
B19
B21
|
| Facilitar a representación a través das linguaxes plásticas e visuais. Profundización da técnica das distintas linguaxes plásticas e métodos para transmitir os coñecementos ao alumnado. Propor recursos para a expresión artística mediante elementos plásticos e estéticos. |
|
A2
|
B1
B2
B7
B8
B9
B13
B17
B18
|
| Potenciar e estimular a apreciación e a valoración de cualidades artísticas e visuais. Promover metodoloxías para facer que a apreciación estética sexa máis alcanzable ao alumnado. |
| saber | | saber facer | | Saber estar / ser |
|
A1
A2
A3
A9
A11
|
B1
B2
B5
B7
B8
B12
B13
B16
B17
B18
B21
|
| Mellorar a capacidade de comprender, ler, visionar, crear e producir os problemas das linguaxes artísticas visuais. |
|
A3
A8
A10
A11
|
B1
B6
B12
B13
|
| Poder producir imaxes en dúas e tres dimensións, ben estruturadas, con calidade compositiva e detalladas sobre temas e proxectos no ámbito de coñecementos típicos e característicos da área Artística Visual. |
|
A1
A2
A8
A10
A11
A12
|
B1
B5
B7
B8
B13
B14
B17
B19
B20
B21
|
| Coñecer e avaliar o currículo escolar das Didácticas da Expresión Artística |
|
A1
A2
A6
A8
A10
A11
A12
|
B1
B2
B6
B8
B9
B11
B13
|
| Adquirir e consolidar hábitos e destrezas para a aprendizaxe autónoma, creativo e cooperativo e promovelos nos estudantes desde a participación e o esforzo individual. |
|
A2
A3
A8
A10
A12
|
B1
B9
B11
B14
B15
B19
|
| Ter dominio sobre toda clase de imaxes visuais; as obras de arte, os símbolos e sinais visuais, a publicidade e os medios de comunicación de masa. Os obxectos, as puezas, construcións e edificios que constitúen a cultura material antiga e contemporanea. Os fenómenos naturais, as paisaxes. En xeral todo o visible e tanxible. |
|
A1
|
B1
B13
B19
|
| Comprender adecuadamente toda a densidade e complexidade das imaxes e producións visuais. |
|
A2
A3
A8
|
B3
B6
B10
|
