| Resultados previstos na materia |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| 1. Deseñar, planificar e avaliar procesos de ensino e aprendizaxe, tanto individualmente como en colaboración con outros docentes e profesionais do centro. |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B2
B3
B4
B5
B7
B9
B11
B12
|
C42
C43
C51
C53
C61
|
D1
D3
D4
D6
D8
D11
D12
D14
|
| 2. Reflexionar sobre as prácticas de aula para innovar e mellorar o labor docente. Adquirir hábitos e destrezas para a aprendizaxe autónoma e cooperativa e promovelo entre o alumnado. |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B2
B3
B4
B5
B7
B9
B11
B12
|
C42
C43
C51
C53
C61
|
D1
D2
D3
D4
D5
D7
D8
D9
D11
D13
D14
D15
D17
D19
|
| 3. Xestionar con eficacia situacións de aprendizaxe de linguas en contextos multiculturais e plurilingües. |
|
B7
B10
B11
|
C37
C42
C43
C51
C53
C61
|
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D10
D11
D12
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D19
D20
D21
|
| 4. Deseñar e regular espazos de aprendizaxe en contextos de diversidade e que atendan á igualdade de
xénero, á equidade e ao respecto aos dereitos humanos que conformen os valores da formación cidadá. |
|
B2
B3
B4
B5
B10
|
C37
|
D6
D7
D8
D9
D11
D12
D13
D14
D15
D17
D18
|
| 5. Comprender os principios básicos das ciencias da linguaxe e a comunicación. |
A3
|
|
C42
|
D1
D2
D3
D4
D6
D9
D12
D13
D15
D19
|
| 6. Desenvolver e avaliar contidos do currículo mediante recursos didácticos apropiados e promover as competencias correspondentes nos estudantes. |
|
B2
B3
|
C42
C43
C51
C53
|
D1
D2
D3
D4
D6
D13
D15
|
| 7. Comprender os principios básicos da lingua como comunicación. |
|
|
C42
C51
C53
|
D1
D2
D3
D4
D6
D9
D12
D13
D14
D15
D19
|
| 8. Manexar os conceptos básicos do enfoque comunicativo por tarefas e competencias. |
|
B2
B3
B7
B11
|
C42
C53
|
D1
D2
D4
D6
D9
D11
D12
D13
D19
|
| 9. Diferenciar entre competencias lingüísticas, socioculturais e pragmáticas. |
A3
A4
A5
|
B2
B3
B5
B10
|
C42
C43
C53
|
D1
D3
D4
D6
D10
D11
D12
D13
D19
|
| 10. Diferenciar entre as actividades comunicativas (interacción oral, expresión oral e comprensión oral) adecuadas ao nivel B1 do Marco Europeo Común de Referencia para a Aprendizaxe das Linguas (MECR). |
A3
A4
A5
|
|
C37
C43
|
D1
D3
D4
D7
D11
D12
D13
D19
|
| 11. Ser capaz de preparar e aplicar unha unidade didáctica. |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B2
B3
B4
B5
B7
B8
B11
B12
|
C42
C43
C51
C53
C61
|
D1
D2
D3
D4
D7
D8
D9
D11
D12
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D19
D20
D21
D22
|
| 12. Ser capaz de levar a cabo distintos tipos de avaliación. |
A3
A4
A5
|
B2
B3
B5
B7
B9
B11
B12
|
C42
C43
C51
C61
|
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D13
D14
D15
D19
D21
|
| 13. Coñecer o currículo da lingua estranxeira na Educación Infantil. |
A3
A4
A5
|
B2
B3
B4
B5
B7
B8
B9
B10
B11
B12
|
C42
C43
C51
C53
C61
|
D1
D3
D4
D13
D14
D15
D21
|
| 14. Identificar os tipos de actividades comunicativas (interacción oral, expresión oral e comprensión oral) no ámbito persoal. |
|
|
|
D1
D2
D3
D4
D11
D12
D13
D19
|
