1. Sistemas de optimización de los procesos de aprendizaje y desarrollo infantil. Las dificultades de aprendizaje
Dificultades de aprendizaje:
concepto de dificultades de aprendizaje.
Evolución del concepto
clasificación de las dificultades de aprendizaje.
Modelos teóricos explicativos de las dificultades de aprendizaje
2. Intervención mediada basada en los procesos
cognitivos
Evaluación de las dificultades de aprendizaje; recogida de información,
aplicación de pruebas, elaboración conclusiones
Elaboración de programas de intervención
3. Implementación de programas para la mejora del aprendizaje infantil
Programas de mejora de los procesos cognitivos.
Programas de mejora de las habilidades perceptivas
Programa de mejora de la atención
Programa de mejora de las habilidades socio-afectivas.
Programas de refuerzos de los aprendizajes básicos
