Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Contidos

Tema	Subtema
1. Da exclusión á inclusión social e educativa.Unha perspectiva Europea.	1.1. Conceptos básicos: normalidade e atención á diversidade. 1.2. A atención á diversidade en perspectiva internacional. 1.3. Perspectivas e fundamentos da educación inclusiva.
2. A educación inclusiva na etapa infantil.	2.1. A escola inclusiva: a escola de todos e cada un. 2.2. Programas e estratexias educativas de atención á diversidad nos centros educativos.
3. Alumnado en situación de vulnerabilidade, risco de exclusión, fracaso escolar ou marxinación: desigualdades por clase social e xénero.	3.1. Identificación de alumnos/as en situación ou risco de exclusión. 3.2. Atención educativa.
4. Alumnado en situación de vulnerabilidade, risco de exclusión, fracaso escolar ou marxinación: desigualdades por cultura e capacidade.	4.1. Identificación de alumnos/as en situación ou risco de exclusión. 4.2. Atención educativa.
5. Aulas de educación infantil inclusivas.	5.1. Medidas organizativas de atención á diversidade. 5.2. A adaptación do curriculo: Deseño Universal de Aprendizaxe (DUA). 5.3. Estratexias de apoio.
6. Comunidade social e local.	6.1. Propostas para o traballo coa/na comunidade.