| Comprender que a dinámica diaria en Educación Infantil é cambiante en función de cada estudante, grupo e situación e saber ser flexibles no exercicio da función docente. |
|
B2
B3
B5
B10
|
C8
C10
C20
C32
C59
|
D1
D2
D6
D7
D8
D12
D16
D18
D20
D21
|
| Saber traballar en equipo con outros profesionais e colaborar cos distintos sectores da comunidade educativa e do contorno, coa finalidade de planificar secuencias de aprendizaxe e organizar situacións de traballo, na aula e no espazo de xogo, identificando as peculiaridades do período 0-3 anos e 3-6 anos. |
|
B1
B9
B12
|
C12
C21
C30
C64
C66
|
D1
D2
D6
D7
D8
D9
D10
D12
D14
D17
D18
D19
D20
D21
D22
|
| Ter unha imaxe realista de si mesmo, actuar conforme ás propias conviccións, asumir responsabilidades, tomar decisións e relativizar as posibles frustracións. |
|
B12
|
|
D1
D2
D6
D7
D8
D9
D11
D13
D14
D16
D17
D18
D20
D21
|
| Analizar e aplicar distintas estratexias metodolóxicas para organizar os espazos, materiais e tempos, en función dos diferentes modelos didácticos e das características e peculiaridades do alumnado. |
|
B1
B2
B3
B9
B11
|
C8
C10
C59
C64
|
D1
D2
D6
D7
D8
D9
D11
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D21
|
| Participar na definición do proxecto educativo e na actividade xeral do centro, atendendo os criterios de control de calidade. |
|
B1
B9
|
C21
C26
C29
C30
C64
C66
|
D1
D2
D3
D7
D8
D9
D13
D17
D18
D21
|
