Guia docente 2014_15 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Grado en Educación Infantil

Asignaturas

Educación: Desarrollo motor

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

Conocer los fundamentos de la *motricidade humana con especial incidente en la etapa de los 0 a 6 años

saber

A2
A8
A11

B8
B9
B13
B14
B21

Entender los diferentes modelos y escuelas del desarrollo psicomotor

saber

A2
A8

B2
B10

Implicaciones psicomotrices de los elementos del esquema corporal

saber

saber hacer

A1
A2
A11

B1
B2
B7
B8
B9
B11
B13
B14
B15
B16
B17
B18
B21

Saber estimular las habilidades motrices genéricas a través de tareas y propuestas prácticas

saber

saber hacer

A1
A2
A3
A5
A8
A11

B2
B7
B8
B9
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B18
B21

Distinguir e identificar las conductas motrices que se van produciendo en el desarrollo del niño Identificar las conductas reflejas y el control motor reflejo

saber

saber hacer

A2
A3

B1
B2
B9
B17

Entender los vínculos de la motricidad con las emociones y saber estimularlos mediante tareas lúdico-motrices

saber

saber hacer

Saber estar /ser

A1
A2
A4
A8
A10
A11

B1
B2
B7
B8
B9
B11
B13
B15
B16

Mejorar mediante la psicomotricidad el autoconcepto y la motivación del niño

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A11

B8
B9
B11
B12
B13
B14
B16
B17
B18
B21

Reconocer la diversidad y la interculturidad a través de tareas motrices en la etapa infantil

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A4
A5
A10
A11

B2
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
B13
B14
B15
B16
B17
B19
B21