| Tema 1: Recursos, nuevas tecnologías y tecnologías de la información y la comunicación la educación. |
1.0. Las TIC en la sociedad de la información
1.1. La alfabetización tecnológica y competencia digital
1.2. Impacto social y educativo de la cultura audiovisual y digital,
1.3. Papel de las escuelas en la sociedad de la información
1.4. La integración de las TIC en contextos educativos:
- Factores que influyen en la integración
- Perspectivas y modelos curriculares de integración de las TIC
- Proyectos europeos, la implementación nacional y gallega de las TIC en las escuelas |
| Tema 3: Aplicación didáctica organizacional, administrativo y de ocio nuevas tecnologías en la educación. |
3.1. Lenguaje audiovisual y los medios de comunicación de masas:
- Lectura de imágenes. Una imagen digital.
- Una televisión y la publicidad en el aula.
- Otros medios de comunicación de masas en el aula
3.2. Uso educativo de vídeo y el cine:
- Funciones del venidlo en la enseñanza
- Metodología, uso y explotación de los venidlos educativos
- Integración de cine en la educación
3.3. Inclusión educación con apoyo del TIC:
- Las tecnologías de apoyo a la diversidad: tipos y funciones.
- Criterios para la inclusión en el plan de estudios.
- Ventajas y criterios para el uso del TIC en la inclusión de los estudiantes.
3.4. Nuevos recursos TIC para los procesos de enseñanza y aprendizaje:
- Haga libro de texto para los libros digitales
- Metodología de trabajo con pizarra digital interactiva (PDI) en el aula
- Espacios TIC: aula, aula de informática o de aprendizaje ubicua
- Videojuegos y gamificación en la enseñanza.
3.5. La evaluación y tutoría a través del TIC:
- La cartera y la rúbrica para la evaluación y seguimiento del aprendizaje
- A acción tutorial mediado por TIC
3.6. m-learning (aprendizaje móvil) y el movimiento BYOD (Bring Your Own Device) en las escuelas.
3.7. Recursos multimedia para la educación:
- Concepto, clasificación y características de multimedia educativos
- Funciones y directrices para el uso de los cursos educativos multimedia
- Selección y evaluación de los multimedia educativos
- Diseño y elaboración de materiales didácticos multimedia
3.8. Robótica e impresoras 3D en Educación Infantil |
PARTE PRÁCTICA:
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Actividades aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y adquisición de las competencias básicas y de procedimiento relacionadas materia. Desarrollado por TIC de forma autónoma en el espacio especial con equipo especializado. Las prácticas, que especificado en la primera semana de clase en tener de conocimientos previos y la disponibilidad de recursos, serán proyectos a trabajar
de forma individual o en pequeños grupos y girarán en col de los temas abordados en la teoría, y alrededor de los siguientes ejes:
1. Herramientas para el trabajo colaborativo en la red.
2. Análisis y selección de materiales y recursos educativos en formato Digital
3. Planificación y diseño de materiales y recursos educativos en formato Digital
4. Herramientas para la tutoría, gestión y organización del centro y en el aula.
5. Revista escolar
6. La televisión y la radio escolar.
7. Los dispositivos móviles en el aula (tabletas, smartphones, iPod ...) y BYOD
8. Protección de datos y seguridad de los niños en Internet
9. Realidad Aumentada
10. Libros electrónicos
11. stop-motion
12. Mapas de sonido georreferenciada
13. Robótica en el jardín de infantes
14 Cualquiera otras cuestiones afines, y previamente negociado con profesor
El producto final será uno y-portfolio a desarrollarse a lo largo del plazo y que debe contener, entre otros, la colección o compilación en formato digital para cada una de las tareas y reflexiones cada estudiante será ensamblado, mantenimiento y cuidado.
El resultado final de la práctica será defendido oralmente al final de semestre. |
