Guia docente 2023_24
Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Educación: Diseño y desarrollo del currículo de la educación infantil
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Trabajo tutelado En este apartado se tomarán en consideración en las actividades de aula, las entradas el blog y los comentarios las entradas de otros compañeros, los resumes y comentarios incluidos en el cuaderno de clase. Resultado de aprendizaje: conocer y analizar las diferentes teorías y modelos curriculares y cuestionar críticamente las diversas tendencias y propuestas de la admistracción educativa y de otras instancias 20 A1
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Prácticum, Practicas externas y clínicas Se tomarán en consideración en este apartado las prácticas que se organicen en las aulas de educación infantil. también las aportaciones voluntarias de los estudiantes siempre que éstas tengan que ver con la temática de la materia: asistencia a congresos, participación en actividades con niños, etc. deberán estas debidamente justificadas. Resultado de aprendizaje: conocer los diferentes niveles de concreción curricular y ser capaz de reproducirlos en un esquema multimedia 10 A1
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Trabajo tutelado En este apartado se tomarán en consideración los trabajos o informes individuales o en grupo que se vayan realizando el largo del curso bajo la supervisión de los profesores. También la defensa pública si así había sido solicitado.
Resultado de aprendizaje: Seleccionar, desarrollar y evaluar un curriculum de educación infantil por proyectos en el que se demuestre dominio de los elementos del curriculum y de las competencias en educación Infantil. Preparar., seleccionar o construir materiales didácticos para dicho proyecto, atendiendo a los principios teóricos básicos de la Globalización y a su aplicación las etapas de la educación infantil
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Talleres Resultado de aprendizaje: diseñar, elaborar obras didácticas que impliquen la utilización utilización de materiales: arcilla, papel, tics, etc. 10 A1
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Examen de preguntas objetivas En este apartado se tomarán en consideración los resultados en la prueba tipo test y/o repuesta breve que se realizará el final del cuatrimestre. Resultado de aprendizaje: analizar y comprender los diferentes momentos históricos de la educación infantil 30 A3
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Examen de preguntas de desarrollo En este apartado se tomarán en consideración los resultados en la prueba tipo tema o de respuesta larga que se hará el final de cuatrimestre.
Resultado de aprendizaje:conocer la evolución del rol del profesor de educación infantil y reflexionar sobre el profesor ideal, su nivel competencial y de formación
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Otros comentarios sobre la Evaluación

 EVALUACIÓN EN 1ª CONVOCATORIA:

Modalidad de evaluación continua

Para pasar satisfactoriamente la materia se recomienda asistir a clase. La puntuación final será la suma de las puntuaciones obtenidas en cada una de las partes, deben de obtenerse la puntuación mínima de 5 para aprobar la materia. Así mismo es requisito tener aprobada la prueba o examen (2,5 sobre 5) para poder sumar las puntuación del resto de las pruebas y actividades objeto de evaluación. 

Modalidad de evaluación global

Aquel alumnado que por circunstancias justificadas no pueda asistir regularmente a las clases deberá comunicárselo al profesorado durante lo primero mes de clase. La evaluación a adoptar con este será realización de una prueba teórica de los contenidos de la materia (70%) y de un caso práctico (30%). 

Es probable que se programe alguna actividad de coordinación con otras materias, de manera tal que su evaluación será realizada por los profesores correspondientes. De ser así, se comunicará al alumnado el primerio mes de clase. 

EVALUACIÓN EN 2ª CONVOCATORIA

El estudiantado que no supere las competencias en la convocatoria de enero (primer cuatrimestre) tendrá que hacer la evaluación global en el mes de julio. 

Las competencias no adquiridas en la convocatoria de xanerio (1 periodo) podrán ser habías recuperado en la convocatoria de julio. En este caso, materanse a notas de las pruebas/actividades superadas hasta esta segunda convocatoria para el estudiantado que se acogió en la 1ª convocatoria a modalidad de evaluación continua. 

Este documento es una declaración de intenciones sobre el trabajo del alumnado en la materia, por lo que la información aquí contenido tiene carácter orientativo y puede sufrir ligeras modificaciones derivadas del consenso con el grupo clase o circunstancias. 

El enlace donde se pueden consultar las fechas de los exámenes es: http://fcced.uvigo.es/gl/docencia/exámenes

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