Saber identificar e seleccionar xogos en función dos obxectivos didácticos de diferentes tipos de sesións. |
|
B7 B9 B10 B26
|
C6
|
|
Adquirir destrezas específicas do docente (animador, adestrador, profesor de E.F, etc.) na presentación de xogos motores e no liderado dun grupo de persoas.
|
|
B4 B6 B13 B24 B25 B26
|
|
|
Contribuír ao fomento da educación non sexista e para a paz. |
|
B4 B9 B10 B26
|
C1 C2
|
|
Ser capaz de traballar en equipo e desenvolver habilidades de liderado. |
|
B4 B7 B10 B24 B25
|
C1 C6
|
|