| Comprender a natureza cognitiva e neurolóxica dos procesos de atención e planificación e as súas relacións coas dificultades de aprendizaxe |
|
A1
|
B1
|
| Sintetizar nun documento os principais resultados obtidos na aplicación dos programas, conforme ás condicións do deseño e valorando a súa achega ao coñecemento actual |
|
A5
|
B3
|
| Difundir aos seus colegas, mediante comunicacións en congresos, os principais resultados das súas investigacións ou reflexións |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A4
A5
A6
|
B3
B4
|
