Guia docente 2023_24 Facultad de Educación y Trabajo Social

Intervención socioeducativa para la inclusión social

Resultados previstos en la materia

Resultados previstos en la materia	Resultados de Formación y Aprendizaje
Conocer las características de los principales colectivos de desadaptación social.	A3	B4	C6	D5 D10 D12
Conocer los supuestos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que sean pilares de los procesos de intervención socioeducativa en situaciones de exclusión social.	A1	B4	C1 C5	D1 D9
Conocer y comprender las bases legales, sociales y personales de la inadaptación y exclusión social.	A1 A4	B1 B2 B4	C1 C5 C6	D1 D3 D9
Conocer los fundamentos teóricos y metodológicos de la intervención socioeducativa, sus ámbitos de actuación, técnicas y recursos y servicios socioeducativos disponibles.	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3	C1 C5 C6 C20	D1 D6 D7
Planear procesos de intervención en situaciones de desadaptación social, evaluando el ámbito sobre lo que se actúa, priorizando las necesidades de acción a las que se pretende dar respuesta, especificando el modelo teórico de intervención en el que se basa, los recursos necesarios para eslabón y la propuesta metodológica con la que será evaluada dicta intervención.	A2 A3 A4 A5	B2 B3 B5	C4 C7 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C18 C20	D2 D3 D4 D5 D6 D7 D9 D10 D12 D15
Utilizar técnicas concretas de intervención socioeducativa y comunitaria que permitan detectar factores de desadaptación y exclusión que dificultan la inserción social y laboral	A2 A3 A5	B2 B5 B6	C2 C4 C7 C8 C19	D7 D16
Reconocer la diversidad y la multiculturalidad como fuente de crecimiento personal y social.	A3 A4	B1 B2	C3	D10 D12
Reconocer la importancia del compromiso ético y social en los procesos de intervención educativa en la exclusión social	A3	B1	C3	D12
Mantener una actitud de autocrítica abierta a la innovación	A1 A2 A3 A4 A5	B1	C3 C18	D8 D12