Guia docente 2013_14 Facultad de Ciencias de la Educación

Resultados de Formación y Aprendizaje

Seleccione A	Código	Resultados de Formación y Aprendizaje Específicas
	A1	Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos.
	A2	Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro
	A3	Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar
	A4	Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana
	A5	Fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella, resolver problemas de disciplina y contribuir a la resolución pacífica de conflictos. Estimular y valorar el esfuerzo, la constancia y la disciplina personal en los estudiantes
	A6	Conocer la organización de los colegios de educación primaria y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento.Desempeñar las funciones de tutoría y de orientación con los estudiantes y sus familias, atendiendo las singulares necesidades educativas de los estudiantes. Asumir que el ejercicio de la función docente ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida
	A7	Colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social. Asumir la dimensión educadora de la función docente y fomentar la educación democrática para una ciudadanía activa
	A8	Mantener una relación crítica y autónoma respecto de los saberes, los valores y las instituciones sociales públicas y privadas
	A9	Valorar la responsabilidad individual y colectiva en la consecución de un futuro sostenible
	A10	Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo entre los estudiantes
	A11	Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y de la comunicación. Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural
	A12	Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a los colegios de educación primaria y a sus profesionales. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos

Seleccione B	Código	Resultados de Formación y Aprendizaje Transversales
	B1	Capacidad de análisis y síntesis
	B2	Capacidad de organización y planificación
	B3	Comunicación oral y escrita
	B4	Conocimiento de lengua extranjera
	B5	Conocimiento de informática
	B6	Capacidad de gestión de la información
	B7	Resolución de problemas
	B8	Toma de decisiones
	B9	Trabajo en equipo
	B10	Trabajo en un contexto internacional
	B11	Habilidades en las relaciones interpersonales
	B12	Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad
	B13	Razonamiento crítico
	B14	Compromiso ético
	B15	Aprendizaje autónomo
	B16	Adaptación a nuevas situaciones
	B17	Creatividad
	B18	Liderazgo
	B19	Conocimiento de otras culturas y costumbres
	B20	Iniciativa y espíritu emprendedor
	B21	Motivación por la calidad
	B22	Sensibilidad por temas ambientales