Educational guide 2023_24 Facultade de Educación e Traballo Social

Contidos

Tema	Subtema
1. O currículo escolar á luz dos principios básicos da linguaxe e da comunicación.	1.1. O ensino de linguas: o enfoque tradicional. A influencia do estructuralismo e o xenerativismo. 1.2. O estudo do uso lingüístico e a comunicación. 1.3. O ensino de linguas na actualidade: o enfoque comunicativo. 1.4. O concepto de competencia comunicativa. 1.5. Do ensino da literatura á educación literaria. 1.6. O currículo de Educación Primaria.
2. Unidade e variedade do español: estándar, sociolectos e rexistros.	2.1. A diversidade lingüística no currículo de Educación Primaria. 2.2. Unidade do español: o estándar. O concepto de lingua estándar. 2.3. O estudo da diversidade dialectal das linguas. Dialectoloxía e Sociolingüística. 2.4. A diversidade lingüística en España. Socioloxía da linguaxe. 2.5. A variación diastrática: os dialectos sociais ou sociolectos. 2.6. As actitudes sociais ante as linguas e as variedades lingüísticas. O papel da escola. 2.7. A variación diafásica: os rexistros.
3. O uso da lingua en contexto. Pragmática e conversación.	3.1. Introdución. A relación da Pragmática e a Análise conversacional co currículo de Educación Primaria. 3.2. ¿Que é a Pragmática? 3.3. Conceptos básicos en Pragmática. 3.4. A teoría dos actos de fala e da cortesía. 3.5. O principio de cooperación *conversacional. 3.6. A Análise conversacional e as habilidades conversacionais. 3.7. Outras formas de comunicación oral. 3.8. Elementos non verbais da comunicación oral.
4. Interpretación e construción de textos desde o español, sobre todo de textos dos medios de comunicación social, do ámbito académico e da produción literaria	4.1. Introdución. A Lingüística do texto e o concepto de texto. Sobre os termos texto e discurso. 4.2. ¿Que significa saber escribir? 4.3. Os procesos de escritura. 4.4. Propiedades básicas dos textos: adecuación, coherencia e cohesión textual. 4.5. Xéneros e modalidades textuais: narración, descrición, exposición e argumentación.
5. Literatura, cultura, tradición, innovación.	5.1. Xéneros narrativos da literatura infantil. 5.1.1. Concepto de literatura infantil. 5.1.2. Os xéneros narrativos tradicionais e a narrativa de autor. Literatura infantil e oralidade. 5.1.3. Os relatos tradicionais: contos populares, fábulas e lendas. 5.1.4. O conto de autor. Características narrativas e temas comúns.