Educational guide 2023_24
Facultade de Educación e Traballo Social
Grado en Educación Primaria
 Asignaturas
  Didáctica de las ciencias sociales
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Trabajo tutelado Dossier de Prácticas Individual
Comentarios de texto, participación en debates, propuestas...Los resultados del aprendizaje son: -Conocer y asimilar los conceptos básicos de las Ciencias Sociales y el contenido del área - Integrar el estudio histórico y geográfico para comprender las relaciones de la sociedad con su medio
25 A3
B3
B6
C13
C23
C34
C35
C48
D1
D3
D13
D14
D15
Trabajo tutelado Realización en grupo de la Unidad Didáctica seleccionada. Los resultados del aprendizaje esperados son: -Diseñar programaciones y materiales para el área de Ciencias Sociales en Primaria 20 A2
A3
B10
C13
C29
C37
D2
D3
D9
D16
D17
D18
Presentación Presentación y defensa de la Unidad Didáctica seleccionada. Los resultados del aprendizaje esperados son: -Diseñar programaciones y materiales para el área de Ciencias Sociales en Primaria 5 A4
B10
B11
C37
D2
D3
D5
D6
D8
D18
Examen de preguntas de desarrollo PRUEBA A
Una prueba teórica de PREGUNTAS CORTAS sobre los conceptos básicos y contenidos del temario. Los resultados de aprendizaje esperados son: -Conocer y asimilar los conceptos básicos de las Ciencias Sociales y el contenido del área -Conocer el currículum escolar de las Ciencias Sociales en Primaria -Comprender el desarrollo y la evolución de las nociones espaciales, temporales y de la historia del arte en los niños y los problemas que plantea su aprendizaje
25 A1
A4
A5
B1
B8
B9
C31
C32
C33
D1
D3
D7
D20
Examen de preguntas de desarrollo PRUEBA B
Una prueba teórica de PREGUNTAS LARGAS sobre los conceptos básicos y contenidos del temario. Los resultados de aprendizaje esperados son: -Conocer y asimilar los conceptos básicos de las Ciencias Sociales y el contenido del área -Conocer el currículum escolar de las Ciencias Sociales en Primaria -Comprender el desarrollo y la evolución de las nociones espaciales, temporales y de la historia del arte en los niños y los problemas que plantea su aprendizaje
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A4
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Otros comentarios sobre la Evaluación

Para aprobar la materia en la primeira convocatoria (MAYO-JUNIO), el alumnado que asista regularmente a clase deberá superar una prueba teórica (TIPO "A" Y "B") sobre los conceptos básicos y los contenidos del temario (examen final), así como realizar los trabajos de aula y tutelados propuestos. En caso de no asistir y no realizar las actividades, se harán en el examen final (oficial), en la segunda convocatoria (julio) o en las convocatorias extraordinarias. Las notas de las actividades de las clases B, y la nota de la UnidadDidáctica (clases C), en el caso de que se realizasen en el aula, se conservarán en la segunda convocatoria (julio) y en las convocatorias extraordinarias. Quien no las haya realizado, deberá hacerlas para superar la materia.

Las partes de la materia superadas en la 1ª oportunidad, no serán objeto de evaluación en la 2ª, considerándose, por tanto, como aprobadas en el curso académico

El calendario de las pruebas oficiales de evaluación se puede consultar en la web de la facultad

En coherencia con el carácter inclusivo que caracteriza a la Facultad de Educación e Traballo social, esta guía podrá ser adaptada para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo que presente el alumnado adscrito al programa PIUNE (PAT).

Con la finalidad de favorecer la conciliación
de la vida laboral y la formación académica, los contenidos, planificación,
recursos metodológicos y sistema de evaluación se adaptarán para alumnado del
curso puente garantizando, en todo caso, la consecución de las competencias y
resultados de aprendizaje establecidos en este documento. Se abrirá un apartado
específico en la plataforma Moovi en el cual se informará de las tareas y pruebas
de evaluación que guiarán el desarrollo de esta materia para alumnado del curso
puente o profesionales en ejercicio

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