| Código |
Descrición |
| A3 |
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética. |
| B8 |
Manter unha relación crítica e autónoma respecto dos saberes, os valores e as institucións sociais públicas e privadas |
| B9 |
Valorar a responsabilidade individual e colectiva na consecución dun futuro sustentable |
| B10 |
Reflexionar sobre as prácticas de aula para innovar e mellorar o labor docente. Adquirir hábitos e destrezas para a aprendizaxe autónoma e cooperativa e promovela entre os estudantes |
| B11 |
Coñecer e aplicar nas aulas as tecnoloxías da información e da comunicación. Discernir selectivamente a información audiovisual que contribúa ás aprendizaxes, á formación cívica e á riqueza cultural |
| C31 |
Comprender os principios básicos das ciencias sociais |
| C32 |
Coñecer o currículo escolar das ciencias sociais |
| C33 |
Integrar o estudo histórico e xeográfico desde unha orientación instructiva e cultural |
| C34 |
Fomentar a educación democrática da cidadanía e a práctica do pensamento social crítico |
| C35 |
Valorar a relevancia das institucións públicas e privadas para a convivencia pacífica entre os pobos
|
| C37 |
Desenvolver e evaluar contidos do currículo mediante recursos didácticos apropiados e promover as competencias correspondentes nos estudantes |
| D1 |
Capacidade de análise e síntese |
| D2 |
Capacidade de organización e planificación |
| D6 |
Capacidade de xestión da información |
| D7 |
Resolución de problemas |
| D8 |
Toma de decisións |
| D9 |
Traballo en equipo |
| D12 |
Habilidades nas relacións interpersoais |
| D13 |
Recoñecemento da diversidade e multiculturalidade |
| D14 |
Razoamento crítico |
| D15 |
Compromiso ético |
| D16 |
Aprendizaxe autónoma |
| D20 |
Coñecemento doutras culturas e costumes |
| D23 |
Sensibilidade por temas medioambientais |
