Guia docente 2023_24
Facultad de Educación y Trabajo Social
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías: Francés
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Prácticas de laboratorio Realización de tareas específicas realizadas en el laboratorio de idiomas bajo la orientación del profesor. 30 B1
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Trabajo Un trabajo o proyecto digital basado en tareas de clases como fuente principal y según las indicaciones ofrecidas por el profesor.
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Examen de preguntas objetivas Cuando el profesorado lo estime oportuno, el examen escrito podrá ser complementado con un examen oral. 30 B6
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Otros comentarios sobre la Evaluación

Los alumnos habrán de asistir a la clase con regularidad (en ese sentido 5 faltas sin justificar acarrea la PÉRDIDA del derecho a la evaluación continua) y realizar las tareas que se propongan en clase. La evaluación continua consistirá en la resolución de tareas colaborativas individuales o colectivas, 30 % ;  controles tipo test, 30 % ; un proyecto digital, que se propondrá a principios de curso, el que estará basado como fuente principal en las tareas realizadas en clase, supondrá el 40% de la nota final.

Aquellos alumnos que NO superen la evaluación continua, habrán de presentarse (1ª convocatoria de mayo) al examen final (80%) y elaborar un proyecto digital (20%).

En segunda convocatoria de junio/julio, la evaluación consistirá en un examen final (80 %) y la elaboración de un proyecto digital (20%).

Aquellos alumnos que no superen la materiadurante el curso, tendrán que presentarse al examen final aprobado según el calendario oficial por la Junta de Facultad. Según la normativa vigente, conindependencia de la asistencia o no a las clases, el alumnado disfrutará de condicionesequivalentes de evaluación. Las fechas del examen pueden ser consultadasen la web de la Facultad en el espacio 'Fechas de exámenes'.

En coherencia con el carácterinclusivo que caracteriza la Facultade de Educación e Traballo Social, estaguía podrá ser adaptada para atender las necesidades específicas de apoyoeducativo que presente el alumnado adscrito al programa PIUNE (PAT).

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