Guia docente 2020_21 Facultad de Ciencias de la Educación y Trabajo Social

Psicología: Prevención y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje infantil

Evaluación

	Descripción	Calificación	Competencias Evaluadas
Examen de preguntas objetivas	Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta (verdadero/falso, elección múltiple, emparejamiento de elementos...). Los alumnos seleccionan una respuesta entre un número limitado de posibilidades.	50		CG1 CG8	CE7 CE8 CE9 CE16
Resolución de problemas y/o ejercicios	De este modo, el alumno debe aplicar losconocimientos que adquirió. La aplicación de esta técnica puede ser presencial o no presencial. Se pueden emplear diferentes herramientas para aplicar esta técnica como, por ejemplo, chat,correo, foro, audioconferencia, videoconferencia, etc.	25		CG2 CG10	CE7 CE8 CE9 CE16 CE18 CE19 CE60	CT1 CT2 CT7
Práctica de laboratorio	Pruebas para la evaluación que incluyen actividades, problemas o ejercicios prácticos a resolver. Los alumnos deben dar respuesta a la actividad presentada, aplicando los conocimientos teóricos y prácticos de la materia.	15		CG1 CG2 CG3 CG4	CE7 CE8 CE9 CE16 CE17 CE18 CE19 CE22 CE60	CT1 CT2 CT7
Portafolio/dossier	compilación de información sobre los trabajos realizados durante su periodo de formación	10		CG8	CE7 CE8 CE9 CE16 CE17 CE18	CT1 CT2 CT7

Otros comentarios sobre la Evaluación
Para poder superar la signatura es necesario tener una nota mínima de 5 tanto en el examen como en los trabajos. El alumnado no asistente tendrá que realizar el examen tipo test y un examen de los trabajos de aula. Tendrán que haber entregado todos los trabajos de aula. Las actividades no superadas durante el cuatrimestre podrán ser recuperadas en la convocatoria de julio, manteniéndose las puntuaciones previamente conseguidas. Ver fechas de los exámenes en la página web de la Facultad.