Guia docente 2023_24
Facultad de Educación y Trabajo Social
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Comunicación: Lengua gallega
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Resolución de problemas Elaboración de una actividad de expresión escrita, una de expresión oral y un test. 30 D1
D2
D3
D7
D11
D12
D13
D14
D15
D17
D18
Trabajo tutelado Dos proyectos tutelados que deben ser presentados oralmente en grupo, además de su entrega por escrito.
Se tendrá en cuenta la involucración y participación del alumno/a en los proyectos.
30 D1
D2
D3
D7
D13
D15
D17
Examen de preguntas objetivas Prueba escrita de carácter práctico. 30 D1
D3
D7
D13
D15
Observacion sistemática Se evaluará la participación, involucración, interés y trabajo en todas las actividades realizadas en el aula. 10 D1
D2
D3
 
Otros comentarios sobre la Evaluación

En coherencia con el carácter inclusivo que caracteriza a la Facultade de Educación e Traballo social, esta guía podrá ser adaptada para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo que presente el alumnado adscrito al programa PIUNE (PAT).

Dos tipo de evaluación:

Modelo A (continua): El alumnado que asista regularmente a clase tendrá que presentarse obligatoriamente al examen final y conseguir como mínimo un 4, para poder sumar las notas obtenidas en los trabajos del curso.

Modelo B: El alumnado que no asista regularmente a clase, además del examen, tendrá que realizar un trabajo oral y otro escrito, sobre las temáticas acordadas con el docente. Para hacer media, en el examen debe conseguir como mínimo un 4 y en los trabajos como mínimo un 3.

Las partes de la materia superadas en la 1ª oportunidad, no serán objeto de evaluación en la 2ª, considerándose, por lo tanto, como aprobadas en ese curso académico.

Las fechas oficiales de los exámenes pueden consultarse en la web de la facultad en el espacio 'datas exames’.

En coherencia con el carácter inclusivo que caracteriza a la Facultad de Educación e Traballo social, esta guía podrá ser adaptada para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo que presente el alumnado adscrito al programa PIUNE (PAT).

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