| 1. Introducción ás ciencias da linguaxe e á comunicación |
1.1. Algunhas nocións básicas de Lingüística. 1.1.1. Lingüística, linguaxe e linguas. Linguas e dialectos. Fala, rexistros e xergas. A comunicación non verbal.
1.1.2. O estudio da linguaxe e das linguas. A lingüística tradicional e a lingüística moderna.
1.2. A Lingüística moderna.
1.2.1. O estructuralismo e o xenerativismo lingüístico: as teorías de Ferdinand de Saussure e Noam Chomsky. As distincións lingua/fala, competencia lingüística/actuación.
1.2.2. O modelo de comunicación de Jakobson, as funcións da linguaxe.
1.2.3. Da lingüística do sistema ás lingüísticas do uso lingüístico e a comunicación. O concepto de competencia comunicativa como base dos enfoques actuais no ensino de linguas. |
2. Fonética e fonoloxía do español
|
2.1. O sistema fonolóxico do español.
2.1.1. Clasificación dos fonemas vocálicos. Formación de diptongos, triptongos e hiatos. 2.1.2. Clasificación dos fonemas consonánticos.
2.1.3. A transcrición fonémica ou fonolóxica.
2.2. A fonética, os fonemas e os alófonos.
2.2.1. Os fonemas consonánticos e os seus principais alófonos.
2.2.2. A transcrición fonética.
2.2.3. Os rasgos suprasegmentais. A sílaba. O acento prosódico e o acento ortográfico. Regras xerais de acentuación. A tilde diacrítica. A entoación.
|
| 3. Morfoloxía e sintaxe |
3.1. Os morfemas e a formación das palabras. Tipos de morfemas. Palabras simples, derivadas, compostas e parasintéticas.
3.2. As categorías gramaticais.
3.2.1. As clases abertas: substantivos, adxectivos, verbos e adverbios.
3.2.2. As clases pechadas: preposicións e locucións preposicionais, conxuncións, determinantes e pronomes.
3.3. O concepto de sintagma ou constituínte. O sintagma nominal (SN), o sintagma adxectival (SA), o sintagma verbal (SV) e o sintagma preposicional (SP).
3.4. As funcións sintácticas. Oracións simples, compostas e xustapostas.
3.5. As oracións subordinadas.
|
| 4. Semántica e léxico |
4.1. Lexicoloxía, lexicografía e semántica.
4.2. Relacións léxico-semánticas
4.3. Neoloxismos e creación de palabras
|
