Definir las principales variables del diagnóstico y la evaluación en educación |
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B13
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C1 C2 C11
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Identificar y valorar los condicionantes de la calidad diagnóstica |
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C3
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Utilizar adecuadamente los principales recursos del diagnóstico en educación en ámbitos de desarrollo cognitivo, social, emocional y curricular. |
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B13
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C1 C3 C4 C10 C11
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D1
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