Desenvolver criterios persoais sobre os diferentes modelos |
|
|
B1 B2 B3
|
Ser quen de elaborar un modelo de avaliación para unha unidade didáctica.
|
|
A3
|
B1 B2 B3
|
Elaborar actividades e tarefas de profesor e alumnado |
|
A21 A37 A38
|
B1 B2 B3
|
Utilizar as novas tecnoloxías como soporte e apoio dos traballos realizados
|
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A40
|
B1 B2 B3
|