Guia docente 2023_24
Facultad de Educación y Trabajo Social
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad: Ciencias Experimentales. Matemáticas y Tecnología
 Asignaturas
  La Ciencia y su Metodología para Profesorado de Educación Secundaria
   Recomendaciones

Asignaturas que continúan el temario
Didáctica de la Tecnología e Informática en la Educación Secundaria/O02M066V02211
Investigación e Innovación en la Educación Secundaria/O02M066V02205
Organización del Aula-Taller de Tecnología/O02M066V02212
Tecnología e Informática para el Profesorado de Educación Secundaria/O02M066V02208
Diseño de Investigaciones y Propuestas Innovadoras en Ciencias Experimentales/V02M066V01206

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente
Didáctica de la Tecnología e Informática en la Educación Secundaria/O02M066V02211
Diseño de Investigaciones y Propuestas Innovadoras en Ciencias Experimentales/O02M066V02206
Investigación e Innovación en la Educación Secundaria/O02M066V02205
Organización del Aula-Taller de Tecnología/O02M066V02212
Tecnología e Informática para el Profesorado de Educación Secundaria/O02M066V02208

 
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El desarrollo de la materia combina actividades individuales, en pequeño grupo y en gran grupo e incluye la realización de tareas relacionadas con las competencias académicas y profesionales. Se realizarán actividades de diverso formato fuera del aula como complemento de las presentaciones por parte del profesorado. Es importante leer previamente el material proporcionado por el profesorado y que está a disposición del alumnado en la plataforma MooVi, a utilizar como herramienta de aprendizaje autorregulado o en actividades de Aprendizaje Basado en Proyectos. Se llevará a cabo una evaluación continua basada en la asistencia a las clases magistrales y en la calidad de los resultados asociados a las tareas propuestas que se realizarán esencialmente a través de la plataforma MooVi de la Universidad de Vigo, en un contexto de aprendizaje gamificado, autorregulado o en actividades de Clase Invertida.
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