Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad: Ciencias Experimentales. Matemáticas y Tecnología
Camps, V., Creer en la educación, Península, 1998
Cortina, A. (Coord.), La educación y los valores, Biblioteca Nueva, 2009
Carreras, L., Cómo educar en valores, 4ª, Narcea, 1997
Colom, A. (Ed.), Teorías e instituciones contemporáneas de la educación, Ariel, 1997
Delors, J. (Coord.), La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, Santillana, 1996
Palacios, J., La cuestión escolar. Críticas y alternativas, Laia, 1978
Trilla, J. (Coord.), El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI, Graó, 2001
Bibliografía Complementaria
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Carrera, M.V., Lameiras, M. & Cid, X.M., Una pedagogía transgresora para la prevención del bullying en el aula, Ediçoes Afrontamento, 2011
Caride, J.A. (Coord.), Los derechos humanos en la educación y la cultura, HomoSapiens, 2009
Freire, P., La educación como práctica de la libertad, Siglo XXI, 1967
García, J.L., La sociedad educadora, Editorial Independiente, 2000
Gimeno, J., La educación que aún es posible. Ensayos a cerca de la cultura para la educación, Morata, 2005
Giraux, H., Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje, Paidós, 1990
Illich, I., La sociedad desescolarizada, Barral, 1976
Morin, E., Los siete saberes necesarios de la educación del futuro, Unesco, 1999
VV.AA., Pedagogías del Siglo XX, 2000
Educación SXX1,
Revista de Educación,
Revista de Educación Social,
Revista Española de Pedagogía,
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Camps, V., Creer en la educación, Península, 1998