| |
Descrición |
Cualificación |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Resolución de problemas |
Avaliación do traballo do estudante nas prácticas e exercicios realizados en clase a través da elaboración dun Portafolio da asignatura ou Carpeta de aprendizaxe, onde recopilará todas as prácticas do curso. Esta técnica de recopilación e organización de evidencias promove a reflexión do estudante sobre a súa evolución e demostra o logro de competencias profesionais. |
5 |
A2 A3 A4
|
B1 B3 B5 B6 B7 B9
|
C1 C3 C4 C9 C10
|
D1 D2
|
| Traballo tutelado |
A metade da avaliación de esta tarefa será feita polo docente atendendo a rúbrica específica amosada na aula no momento de explicar as características do traballo. A outra metade será resultado da votación dos estudantes feita sobre todos os videos visionados. |
10 |
A2 A3 A4
|
B5 B9
|
C1 C3 C4 C9 C10
|
|
| Seminario |
Avaliarase a participación dos estudantes na tarefa desenvolvida na aula, atendendo aos criterios de rigor académico, capacidades de análise e discursiva, e actitude propositiva. |
5 |
A1 A2 A3 A4
|
B1 B3 B5 B7 B9
|
C1 C3 C4 C9 C10
|
D1 D2
|
| Estudo de casos |
Avaliarase a participación dos estudantes na tarefa desenvolvida na aula, atendendo aos criterios de rigor académico, capacidades de análise e discursiva, e actitude propositiva. |
5 |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B3 B5 B6 B7 B9
|
C1 C4
|
D1 D2
|
| Design Thinking |
Avaliarase a participación dos estudantes na tarefa desenvolvida na aula, atendendo aos criterios de rigor académico, capacidades de análise e discursiva, e actitude propositiva. |
5 |
A1 A2 A4
|
B1 B3 B5 B6 B7 B8 B9
|
C1
|
D1 D2
|
| Debate |
Avaliarase a participación na tarefa desenvolvida na aula, atendendo aos diferentes roles seguidos por cada estudante e aos criterios de rigor académico, capacidades de análise e discursiva, e actitude propositiva. |
5 |
A3 A4
|
B1 B3 B5 B6 B7 B8 B9
|
C3 C4 C10
|
D1 D2
|
| Gamificación |
Os xogos que se fagan na aula establecerán ao inicio a avaliación de cada unha das "partidas" que se desenvolvan. |
5 |
A1 A3
|
B1 B3
|
C1 C3 C4
|
D1
|
| Flipped Learning |
Avaliarase o seguimento das instruccións dadas polo persoal docente e a realización concreta dos exercicios plantexados na aula, valorando tanto os acertos como a actitude empática e colaborativa dos estudantes. |
5 |
A2 A3 A4 A5
|
B3 B5 B6 B8
|
C1
|
D1
|
| Aprendizaxe colaborativa |
Avaliarase a participación na tarefa desenvolvida na aula, atendendo aos diferentes roles seguidos por cada estudante e aos criterios de rigor académico, capacidades de análise e discursiva, e actitude propositiva. |
5 |
A1 A2 A3 A4 A5
|
B1 B3 B6 B7 B9
|
C3 C4 C10
|
D1 D2
|
| Saídas de estudo |
As saídas de estudo serán avaliadas a partir do comportamento e actitude do estudante nas mesmas e da entrega das memorias de cada excursión, que seguirán as pautas marcadas polo persoal docente. |
10 |
A3
|
B6 B7
|
C10
|
D1 D2
|
| Exame de preguntas de desenvolvemento |
O exame xeral constará dun listado de conceptos para definir, unha serie de preguntas teóricas concretas a desenvolver, un ensaio plantexado partindo dos debates e discusións levadas a cabo na aula e o comentario dunha imaxe, extraída das visionadas na aula nas presentacións teóricas. |
40 |
A1 A4 A5
|
B3 B5 B8 B9
|
C1 C3 C4 C9 C10
|
D2
|
| |
| Outros comentarios sobre a Avaliación |
|
Segundo establece a Memoria do título de Graduado en Turismo da Universidade de Vigo, serán avaliadas as competencias e os coñecementos adquiridos pola alumna/o conforme a un sistema
de avaliación continua. Calificación final numérica
de 0 a 10 seguindo a lexislación
vixente. Os alumnos que non sigan avaliación continua poderán presentarse aos exames finais fixados na programación de exames da Facultade, aténdose aos seguintes criterios: a) Proba escrita. Exame xeral de carácter teórico que suporá o 70% da cualificación final. b) Realización dun traballo orixinal sobre a percepción persoal dun espacio turístico desde a perspectiva da xeografía do turismo que suporá o 20% da cualificación final. O traballo práctico entregaráse o día do exame xeral. Segunda convocatoria: Avaliarase o alumno coa realización dun exame final de carácter teórico-práctico que suporá o 50% da cualificación final. Conservaranse as cualificacións dos traballos prácticos desenvolvidos na aula e as saídas de campo. As datas e horarios das probas de avaliación das diferentes convocatorias son as especificadas no calendario de probas de avaliación aprobado pola Xunta de Centro. |