El alumnado deberá optar entre la evaluación
continua a través de la realización de tres pruebas a lo largo de cuatrimestre
más la realización y entrega de un trabajo en grupo al final del cuatrimestre (estas
pruebas conforman el 100% de la nota final), o de manera alternativa, por la
evaluación no continua, es decir, evaluación global de toda la materia en los
exámenes finales de las convocatorias oficiales (100% nota final).

El método de evaluación expuesto en el punto anterior de esta guía
(`Evaluación´) es para la evaluación continua. EVALUACIÓN CONTINUA: las pruebas
teórico-prácticas sobre los contenidos de la materia están representadas por
dos pruebas parciales, suponen el 40% de la nota de la evaluación continua y tienen
carácter de mínimo. Es decir, es indispensable presentarse a las dos pruebas parciales
programadas y superarlas, por tanto, se debe obtener como mínimo un 5 sobre 10 en
cada una de estas pruebas para que se consideren superadas, y así poder sumar el resto de las evaluaciones de la materia
que conformarían la nota final. Si no se superan ambas pruebas parciales la
nota a incluir en el acta final de la convocatoria correspondiente será de
suspenso (NP en su caso). Además, para poder ser evaluado en evaluación
continua es absolutamente imprescindible realizar el trabajo en grupo y
entregarlo en una fecha única y concreta estipulada por el docente (mayo/junio).
Por tanto, si el grupo de alumnado no realizase/entregase en la fecha única
estipulada el trabajo en grupo, su nota en el acta correspondiente será de
suspenso (NP en su caso). Este grupo
de alumnado para superar la materia deberá presentarse a un examen por la
totalidad de la materia (100% de la materia), examen a 10 puntos (este
examen tendrá un formato igual o similar al que se realiza para la evaluación
no continua).

Por otra parte, el alumnado
podrá renunciar a las notas obtenidas durante el cuatrimestre en evaluación
continua y presentarse al examen que se lleva a cabo en la convocatoria de junio
sobre toda la materia (100% de la materia), examen a 10 puntos (este
examen tendrá un formato igual o similar al que se realiza para la evaluación
no continua). La nota a considerar en el acta de la convocatoria de junio
para el alumnado que se acoja a esta última opción será la de esta última
prueba. Si el alumnado no superase este examen de 10 puntos deberá presentarse
en la convocatoria de julio a un nuevo examen en la misma modalidad de examen
(es decir, examen a 10 puntos sobre la totalidad de la materia).

EVALUACIÓN NO CONTINUA: en la
convocatoria de mayo/junio y para la convocatoria de julio, el alumnado que
elija esta modalidad deberá realizar un examen sobre todo el contenido de la
materia, 100% de la materia (valor 10 puntos). Esta prueba tendrá dos partes:
una parte teórico-práctica y otra parte, en la que el alumnado deberá demostrar
que tiene las habilidades y competencias adquiridas en la materia mediante un
ejercicio práctico a desarrollar en hoja de cálculo en un aula informática. En
ambas partes de la prueba se exigirá un mínimo para considerarlas superadas (5
sobre 10 en cada una de las partes). Por lo tanto, si el alumnado no obtiene
los mínimos especificados, la nota en el acta será de suspenso.

CONVOCATORIA DE FIN DE CARRERA: el examen supondrá el 100% de la calificación, valor 10 puntos y
cuyo formato será similar al propuesto para la evaluación no continua.

Otras apreciaciones:

Las especificidades de la materia serán desarrolladas y publicadas
en la plataforma de teledocencia Moovi. En este sentido, todos los comentarios
realizados anteriormente sobre la evaluación de la materia estarán detallados y
colgados de forma permanente en un documento en la plataforma de teledocencia
Moovi para que el alumnado tenga acceso a los mismos de forma rápida, sencilla
y directa durante el curso.

Las diferencias entre sistemas de
evaluación y metodologías entre los distintos centros que imparten el Grado en
Administración y Dirección de Empresas en la Universidad de Vigo, se justifican
por la necesaria adaptación en la medición de la consecución de los mismos
resultados de aprendizaje y adquisición de iguales competencias a las
diferentes organizaciones docentes de cada centro, especialmente en cuanto al
tipo de grupos, y número medio de alumnado por grupo.

Las pruebas de evaluación se prevén para una modalidad presencial.
No obstante, llegado el momento de su realización ante la imposibilidad de
disponer de los espacios y/o profesorado necesario para realizar las mismas,
estas podrían realizarse de forma no presencial, bien a través de los distintos
recursos telemáticos disponibles en la Uvigo (plataforma Moovi), correo
electrónico, campus remoto o en su caso, mediante pruebas de forma oral.