| Código |
Descripción |
| A2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| A3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B1 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| B2 |
Pensamiento crítico y autocrítico |
| B3 |
Habilidades relacionadas con el uso de aplicaciones informáticas utilizadas en la gestión empresarial |
| B5 |
Habilidades de comunicación oral y escrita |
| B6 |
Habilidades de comunicación a través de Internet y, manejo de herramientas multimedia para la comunicación a distancia |
| B8 |
Comunicarse con fluidez en su entorno incluyendo competencias interpersonales de escucha activa, negociación, persuasión y presentación |
| B10 |
Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados |
| B13 |
Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo |
| C2 |
Poseer y comprender conocimientos acerca de: Las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía |
| C9 |
Identificar la generalidad de los problemas económicos que se plantean en las empresas, y saber utilizar los principales instrumentos existentes para su resolución |
| C16 |
Habilidades en la búsqueda, identificación e interpretación de fuentes de información económica relevante |
| D1 |
Gestión personal efectiva en términos de tiempo, planificación y comportamiento, motivación e iniciativa tanto individual como empresarial |
